东海惠风畅闽派大旗扬——"陈日亮语文教育思想研讨会"在福州隆重召开

2007年11月10日至11日，由福州一中主办，福建省语文学会、福建省特级教师协会协办的“陈日亮语文教育思想研讨会”在福州一中新校区隆重召开。来自全国各地语文教育界的100多名正式代表和260多名列席代表参加了此次研讨会。大会的研究主题是：语文教育守正与创新．语文教师修身与育入。     

明清册封使记录的琉球演剧

明朝与琉球已确立册封朝贡关系。明清时期中国政府共23次派出使团远赴琉球举行册封仪典。本文对国家图书馆藏琉球资料做了梳理,着重考察了明清册封使所记录的琉球演剧史料,可知琉球演剧深受中华戏曲(尤其是四平戏、梨园戏、莆仙戏等)的影响。演出者多为琉球"闽子弟"。及至清康熙年间,琉球才出现本土专业演员,其表演亦受中华演剧的启发。     

方言与网络语言

当今时代,网络正在成为语言创新的重要平台,网络上不断产生的新语言现象令人眼花缭乱,其中有一些网络语言跟方言之间有着不可分割的联系,笔者将其归纳为以下三种情况:一是方言词语的直接借用。即直接把方言词语拿来使用,在使用的过程中语义也可能略有变化。如:"偶"作为第一人称代词"我"。据说这一用法源于台湾。台湾话题女王许纯美就经常"偶"不离口,比如她说:     

闽文化研究的回顾与展望——由《闽江学院学报》“闽文化研究”专栏谈起

《闽江学院学报》长期开设的"闽文化研究"专栏,其成果经长期积淀,至今已丰赡厚实,为闽文化的研究做出了积极的贡献。在福建省各方面的重视和努力下,闽文化研究取得了可喜的成绩,无论是深度还是广度,都有了很大的拓展。面临新的问题和挑战,闽文化研究必将继续得到深化,取得更大的成就。     

“闽濮”寻踪

“闽濮”为什么称“濮”,又为什么称“缅”,是怎样形成的,又怎样演化？这是困扰史学界的百年难题.试图从语言学、民族学等的角度,进行探索,以解决一些史学界关于“濮”的相关争论问题.     

浅析闽文化“五缘”要素在构建和谐统战文化中的定位与功能作用

“五缘”要素作为闽文化的内在核心内容,在新的历史时期已由幕后渐渐向前台显现。特别是在“海西经济区”的建设中,其尤如五根“脐带”连结着海峡两岸,进行着全方位的融合,为当前以“和谐”为主旨的统战工作充当着平台、触角、管带等作用。     

抓住特点 精心打造——《闽文化概论》一体化教材评述

《闽文化概论》一体化教材由主教材、辅教材、CAI课件及课程网页四个部分组成,本文对文字教材的特色,应用发表评论。     

文化缺省与重构——《闽文化》翻译随想

文化缺省的存在是跨文化言语交际顺利进行的障碍。译者作为文化交流的使者有责任在翻译中对之进行重构 ,以帮助译文读者建立语义连贯 ,从而更好地理解原语作品的内涵 ,了解异域文化     

“最……之一”研究述评

《现代汉语》（增订三版）上册P14有句。促进汉语规范化和推广普通话,就是其中最重要的两项工作。”读到此,心中产生疑惑：这个句子对吗？查阅http：／／sg．cam．net,发现含有。“最……之一”格式的论文已经有18篇（截至2008年2月1日）。经过综合研究发现：对“最……之一”格式的看法主要有两种观点。一种是“反对”（3篇）：一种是“赞成”（15篇）。本文正是在对“最……之一”格式的研究述评的基础上认为：“最……之一”格式的用法要看具体情况。