欧洲的细节

不知从什么时候开始，西方这个词在我们的话语里已不多见，我们习惯地叫它欧洲。也不知从什么时候开始，东方与西方之间的那一道墙塌到了地面……     

微时代的公共图书馆儿童阅读推广

公共图书馆作为促进儿童阅读的重要阵地,结合当代流行的传播手段——微信公众号,探索合适的儿童阅读推广发展路径.     

阅读推广视角下的馆员能力构建

阅读推广是图书馆一项主流业务,该业务的开展对图书馆从业人员提出新要求.根据麦可思的能力分类,阅读推广者需要具备基本能力和专门能力.其中基本能力包括:懂阅读、懂读者、懂推广;专门能力包括:资源推销能力、创意能力、网络技术的使用能力.     

奥地利儿童阅读推广活动探析

儿童阅读能力的培养对儿童成长起着至关重要的作用,当前我国儿童阅读现状令人担忧,开展儿童阅读推广活动势在必行.本文通过介绍奥地利阅读推广主要机构及其开展的儿童阅读推广系列活动,探讨奥地利在儿童阅读推广活动中的实践经验及启示,以期引起有关机构、组织的重视,积极参与儿童阅读推广活动,更好地推动我国儿童阅读推广活动的开展.     

图书馆对网瘾青少年家庭开展阅读推广服务研究

青少年网民安全意识较弱、自控力差,易导致网瘾.本文分析了青少年网瘾的危害及其成因,探讨了图书馆对网瘾青少年家庭开展阅读推广服务的策略.     

基于读者需求的阅读推广活动问卷调查与分析

对江苏省8所高校的766名大学生进行了关于阅读推广活动的问卷调查.结果表明:大学生阅读态度明确,49.4％大学生表示愿意参加阅读推广活动;大学生参加活动主要目的与全民阅读目标完全一致;大学生获取信息途径有传统渠道也有新媒体;大学生实际参加的与喜欢的阅读推广活动中,前十项有七项完全相同;大学生对图书馆阅读推广活动的综合评价结果中比例最高的是“满意”,其次是“一般”.根据调查结果提出了基于读者需求的阅读推广活动优化措施.     

MOOC环境下高校图书馆阅读教育教学新模式研究

分析了目前高校学生普遍存在的热衷于“浅阅读”、缺乏“深层次阅读”及过于“功利性”阅读的现象.阐述了MOOC环境下高校图书馆创新阅读教育的必要性.提出以MOOC作为阅读教育教学新方式,深化高校学生阅读教育与阅读引导,以此推动高校图书馆阅读教育和阅读推广的深入开展.     

《读书有方》:具有多重角色启示意义的阅读精品

《读书有方》围绕阅读精神、阅读方法、阅读情趣、阅读推广的见解和倡议对于不同读者均有裨益,是家长更好营造家庭阅读氛围、编辑提升专业技能、教师开展广开视野、研究者汲取多学科学术营养的重要参考书.《读书有方》展现出的著者的学术涵养和阅读情怀也值得读者认真体味和学习.     

用声音构建广播新闻的“音响图画”

广播新闻作为听觉传媒作品,应灵活运用声音语言,故事化、形象化讲述新闻,将听觉形象转化成视觉的"音响图画",使人闻其声如见其人、如临其境,用声音构建广播新闻的"音响图画",有效提高广播新闻的感染力、吸引力和传播力。     

关于超文本阅读的几点思考

时下，随着现代教育技术的普及与运用，一种新的阅读方式——超文本阅读，越来越多地介入到中学语文教学中，从而悄然引发着一场阅读教学的革命。