首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   180398篇
  免费   219篇
  国内免费   317篇
教育   153119篇
科学研究   8366篇
各国文化   103篇
体育   1341篇
综合类   3013篇
文化理论   324篇
信息传播   14668篇
  2024年   701篇
  2023年   2888篇
  2022年   3440篇
  2021年   3832篇
  2020年   3866篇
  2019年   3957篇
  2018年   1987篇
  2017年   3428篇
  2016年   4463篇
  2015年   6882篇
  2014年   20056篇
  2013年   14392篇
  2012年   14782篇
  2011年   18396篇
  2010年   15093篇
  2009年   11168篇
  2008年   10782篇
  2007年   7342篇
  2006年   5965篇
  2005年   6046篇
  2004年   7270篇
  2003年   3981篇
  2002年   3153篇
  2001年   2412篇
  2000年   2396篇
  1999年   508篇
  1998年   323篇
  1997年   279篇
  1996年   229篇
  1995年   203篇
  1994年   176篇
  1993年   121篇
  1992年   124篇
  1991年   96篇
  1990年   84篇
  1989年   75篇
  1988年   17篇
  1987年   4篇
  1986年   3篇
  1985年   3篇
  1984年   7篇
  1983年   3篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
从金圣叹的评点中,我们可以看出,文学阅读活动,是接受主体和接受客体双向建构的过程,从无到有,从有到无,有无相生二者相互依存,意味着事物在矛盾和转化中不断产生新事物的过程。  相似文献   
62.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》)  相似文献   
63.
64.
65.
NEW YORK (Reuters Health)—In the long run, men who chow(吃) down on a diet rich in whole-grains(粗粮) may reduce their risk of type 2 diabetes(糖尿病),researchers report.  相似文献   
66.
双语阅读能力是当今社会高级人才必备的素质。本文从双语阅读能力的重要性、内涵、基本阅读技能,注意的问题等方面论述了高职学生双语阅读能力的综合培养问题。  相似文献   
67.
中国加入WTO之后,出版的分销领域是受到冲击的经济领域之一,对于这个认识,出版界在加入WTO之前似乎已经就明确了。于是一些出版社投入大量的人力、物力建立自有的分销渠道,来抢占市场的终端客户。但多年来出版业的分销系统是计划经济的产物,在渠道的管理过程中碰到太多的问题,如利益冲突、分销效率、信誉危机等。目前这种模式已基本瓦解,而新的分销系统并没有成型。有一个现象也许特别值得关注,国内的出版业在自建渠道上特别舍得投入,而国外的出版公司似乎更多的是维护和管理渠道。显然这不是资金问题,从一定意义上说,这里面有对未来市场…  相似文献   
68.
在阅读中学会写作@刘爱萍  相似文献   
69.
编辑劳动的价值取向   总被引:2,自引:0,他引:2  
一部书稿的问世,除了作者的思想内涵、知识架构、激情、文笔等等之外,编辑的劳动功不可没。当出版工作赋予编辑权力的同时,又布置了编辑劳动的任务。编辑劳动的内容、属性、意义何在?编辑对自己的劳动的价值究竟认知到何种程度?这不仅关系到编辑自身的素质提高,而且关系到编辑队伍的根本建设。`  相似文献   
70.
电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号