以建议书写作提升学生的说理能力

建议书是一种现实指向性强、实用性强的交际类文体。建议书写作,要针对问题确立观点,理据结合分析事件,客观陈情提出切实可行的建议。教师指导要以生活为原点和指归,激发学生表达欲望;依据学生认知水平,分层细化任务目标;注重参与性与实践性,培养学生自主探究意识;以建议书为载体提升学生的说理能力。     

刍议现代文阅读教学中几个值得注意的问题

现代语文教学,阅读教学摆在了一个十分突出的位置。笔者结合多年的教学实践与心得体会,与各位同仁共同探讨在现代文阅读教学中几个值得注意的问题。1要求学生仔细阅读全文,把握主旨一是,理清文章的结构层次。文章的每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都是为了阐明文章的主旨。在阅读文章的时候     

简论语文教学语言的运用

教学过程主要是教师通过教学语言这个媒介,准确地阐明文理,使学生掌握知识的一种双边活动的过程.在这个过程中教学语言起了极其重要的作用,它直接制约着教学效果.