耶鲁迎来“中国风”——记南京外国语学校高三学生夏若冰

姓名:夏若冰年龄:18岁最牛科目:数学录取大学:美国耶鲁大学(每年5.3万美元奖学金)爱好:剪纸、歌剧曾获荣誉:南京外国语学校2008年中考第一名、全国高中数学联赛江苏省一等奖等专注于自己喜欢的事和一般人想象中不一样的是,夏若冰就读的小学很不起眼,现在已经被撤销了。但凭借自己过人的数学天分与不懈的努力,她以优异的成绩考入了南京外国语学校。夏若冰说:我对数学的兴趣来自《小学生数学报》。     

理清文章结构 深入理解文意——以教学《姥姥的剪纸》为例

文章结构是作者创作作品立意布局方式的总体构想,是字、词、句、段排列组合的重要组成部分,它包括文中句与句的联系、段与段的关系、整体谋     

象山民间传统艺术“渔文化”的图像人类学阐释

象山民间传统艺术中蕴涵着丰富的"渔文化"内涵,传统剪纸艺术是其视觉化呈现的典型代表。运用图像人类学理论加以阐释,是属地民众与自然环境的相互关系中产生发展,其图像与符号在"人与图"的关系中,展现出民众的生活情感与生命宇宙哲学观,也创造出属于自己独特的审美旨趣与艺术形式,为解释其自身的艺术与审美提供原始而有力的佐证。     

解构与统整：初中美术“剪纸课程”整体教学实践

初中美术中实施整体性教学,就是要将相关的课程资源、素材整合,就是要搭建整体性的课程与教学框架。教师既要对相关的美术知识进行结构、重构、统整,也要将美术学科知识与学生的具体学情进行统整。解构与统整,要注重情境的创设、注重问题和任务的引领、注重评价的介入。通过美术整体性教学实践,发挥学生的美术整体学习效能,提升学生的美术学习能力,发展学生的美术核心素养。     

待开采的当代绘瓷

在中国瓷器漫长的历史演变中,聪慧睿智的匠师将同样是国粹的中国画引入其中,极大地增加了瓷器的美感。恽南田、八大山人等古代国画大家的作品,均为绘瓷样式而被大量复制模仿,使瓷器身价陡增。在现代绘画中,被古代文人视为“匠者所为”的瓷器,与剪纸、皮影、年画等均受到画家重视并被吸收借鉴。     

一剪一贴见神功——记王浣清的剪贴画

在丽水莲都区,有一位痴迷于花鸟虫鱼的剪纸人,她就是退休教师王浣清。凭着一把剪刀,一罐浆糊,她在传统的剪纸基础上,推陈出新,剪出了一个精彩缤纷的世界。中国美术研究院副院长、国家一级美术师刘频华在看了她的作品之后大加赞叹,认为老人的作品有别于传统剪纸作品,独具特色,应该叫“剪贴画”。     

如何来鉴赏一幅优秀的剪纸作品呢？

一幅优质的剪纸艺术作品必须要具备剪纸艺术自己应有的风格和特点。每一种艺术由于工具和性能的不同,从而都形成了自己独具的风格,如中国画注重笔墨．西洋油画强调色块,木刻则讲究黑白,剪纸就要讲究刀味和纸感了,用刀在纸上摹仿版画刻出来的剪纸不应该算作是一幅好的剪纸、     

谈幼儿剪纸教学活动的意义及有效性策略

在多种教育途径和教育工具之中,民间剪纸艺术因其源远流长并具备十分浓厚的文化教育意义,成为幼儿教育中一项极具特色的教育内容。在艺术教育中,能够融合多方面的因素,让幼儿在相对轻松的环境中自觉参与艺术学习过程,提高动手能力,在长久的学习中,感受到传统优秀艺术的魅力所在并逐渐形成良好人格,提升综合素质,达到理想的教育培养目的。     

剪纸教学中如何培养学生的动手创新能力

在剪纸教学中如何培养学生的动手创新能力,也是当前美术教学中的一个重要课题。因此,广大教师不妨对课堂教学内容进行改革,即从学生已有的生活经验出发,拓展教学时空,创造性使用教材,将美术课中的专业知识技能进行短期或中期的单元化教学,促使学生主动学习。     

走出民间·走进课堂·走向发展——满族剪纸、撕纸"写生"教学研究

发祥于长白山区的满族民间剪纸、撕纸艺术是我国非物质文化遗产的重要内容,需要我们很好地加以传承与保护。将民间剪纸引进写生理念,是对传统民间剪纸技法的突破,丰富其新传统、新观念,为现代知识青少年一代所接受,将使民间剪纸走出民间、走向发展。