早操队形“变”过来

新的一学期又开始了,学校生活很快进入常规状态。早操是每天生活开始第一件事。由于班集人数较多,体育老师要求各班每排站八人。这天早晨,当我走向自己的班级队伍时,发现有人在挪动,队形有所变化。我走到跟前时,也没有看出有什么异常之处,也就没有多想什么,第二天早上,我很早就来到操场上,发现同学们站队时捌捌扭扭,推推挤挤,好容易才站好每排八人的队形。当时,我就在心里面琢磨,     

基于数学方法的团体操队形设计研究初探

本文通过对团体操队形设计的现状进行研究和分析,从数学角度出发,运用数学方法对团体操队形进行设计,解决了以往团体操队形设计繁琐、复杂的问题,为准确设计团体操队形提供了科学有效的方法．     

新课标下对体育教学中队列队形教学的思考

当前,许多体育教师都把一些传统体育教学中的教学内容给丢弃了。比如,在教学大纲中占有一定比例的“队列队形练习”内容就已经没有了。有人说这是体育教学改革的方向和成果,现在是“以人为本”,所以限制学生自由的、命令式的教学方式都必须改掉。这种做法对吗？     

尊重无处不在

队列不按高矮排序,管理班级尊重个人的意愿,参加各种活动全班出动,人人都被看成这个集体不可缺少的一分子。去年9月,我随父母来到芬兰,就读于赫尔辛基某中学。芬兰是北欧小国,不仅风景旖旎,有着年9月,我随父母来到芬读于赫尔辛基某中学。芬兰小国,不仅风景旖旎,有着     

SPCEO61A在周界防入侵报警集中管理系统中的应用

本文介绍了一种以凌阳16位单片机SPCE061A为核心的带语音报警提示的小区周界防入侵报警集中管理系统。本系统紧紧抓住了凌阳单片机的优点,围绕它设计了系统的核心控制部分。该系统充分利用单片机强大的编程、语音处理、中断以及多功能输入／输出口,具有电路结构简单、功耗少、可靠性高、效率高等优点。     

世界健美操锦标赛集体六人操队形运用及变化分析

通过文献资料、录像统计等方法,对近三届(2006、2008、2010年第八、九、十届)世界健美操锦标赛集体六人操前6名参赛队18套动作的队形变化数量、队形变化速度、队形变化类型的运用和变化进行统计分析。结果表明:目前在世界健美操集体项目比赛中队形变化数量远远超过规则规定数量;队形变化速度有逐届加快趋势;队形变化类型主要以规则队形(直线形、斜线形、三角形)为主。     

队列队形教学（水平一）

体育学习给大家的基本印象是从小学跑到大学,篮球从小学玩到大学,但这不是简单的重复,而是一种螺旋式的上升。本期选择的几篇基本体操的教学设计：从基本的队列队形到基本滚翻,再到各种姿势的滚翻,最后到各种滚翻的组合。一个蕴含学生生长规律和技能形成规律的基本体操学习图谱展现在大家面前,可以让大家很好地体味体育教材内容选择螺旋上升的特点。     

队列队形同题异构课的启示

曾几何时,理解偏差的＂以学生为中心,充分发挥学生的主体作用＂,让部分一线教师忽略了队列队形的存在：强调规范的队伍调动就抹杀了学生的个性,限制了学生的发展;体育课堂讲到纪律就与新的课程理念大相径庭等,这样的观点让队列队形教学几乎消匿于体育课堂教学中,让体育课堂一度走向散乱。而今,体育与健康课程改革已经步入深水区,全国中小学优秀体育课展示活动迄今也举办了5届在第5届展示活动中,所有参与展示的以及选入教学光盘的体育课中,均比较重视课堂过程中的教师     

有向网的最短哈密顿回路的求法

有效地利用计算机找出哈密顿回路中的最短路径，是一个非常复杂的问题，也是近年来许多人为之花费大量精力的一个问题。本文通过搜索最小叶结点建树的方法找有向网的最短哈密顿回路。     

对行进间队列队形教学法的新尝试

行进间队列队形练习是体育教学的重要组成部分。本文针对行进间队列队形教材内容的特点.以及学生的实际,尝试将音乐运用于行进间队列队形的教学之中,实践证明,此种教学手段比于常规教学,能提高教学质量,可达到理想的教学效果。