怎样加深对神经调节部分概念和结论的理解

神经调节是高中生物教学中的重点和难点，也是近年高考出题的重点。笔者通过分析，发现许多学生在处理这部分试题时发生的错误主要是因对概念、结论的理解只停留在表层上，故对其相互关系梳理不清，无法建立起知识网络。要想提高这部分试题的得分率，应澄清以下几个问题。     

离心泵工况点的确定和调节

论述了离心泵的工况点的概念，离心泵的特性曲线、管道系统特性曲线及管道水头损失特性曲线之间的区别，及离心泵装置工况点的确定方法和调节方法。     

如何对体育传统项目学校的运动员进行心理训练

心理训练对体育传统项目学校的运动员的水平和能力有积极的意义与作用.不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段.心理训练应与学校田径、球类运动的技术、战术训练相结合,帮助运动员形成具有个人特点的技、战术风格.系统的心理训练可提高运动员的认知水平,为队员个体的进步服务.     

情绪调节的因素和方法研究

情绪调节是个体管理、调整或改变自己(或他人)情绪的过程。在这个过程中,通过一定的行为策略和机制,使情绪在主观感受、表情行为、生理反应等方面发生一定的变化。不同年龄的情绪感受频率存在差异,不同年龄,性别和主观体验的情绪调节方式也都存在着差异。通过不同的应对措施来改变负性情绪,以达到调节身心的作用。     

大学生情绪调节策略模型的建构

大学生情绪调节策略使用的有效性对其发展具有重要的意义。本研究通过开放式问卷调查、深入访谈法,构建了大学生情绪调节策略的初步模型;并通过对问卷调查所获数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,对大学生情绪调节策略的初步模型进行修正和验证,最终构建了大学生情绪调节策略的二阶七因素模型。结果表明:大学生情绪调节策略可分为积极情绪调节策略和消极情绪调节策略,积极情绪调节策略可分为寻求支持与帮助、认知与行为应对、注意转移、情感表露,消极情绪调节策略则分为消极设想、表达抑制、外部发泄。     

热爱学生 注重良好师生关系的形成

教师和学生构成了学校教育教学的两大基本要素。正确地认识和处理好教师与学生的关系,建立起良好的师生关系,是学校教育教学成功的基础。     

苦参粗提液对菜青虫、梨蚜的防治作用

通过试验表明,苦参粗提液对菜青虫、梨蚜具有杀虫效果,试验同时还测定了样品中的叶绿素含量,以此来验证苦参粗提液对植物的生长是否具有调节作用,对被防治对象的生理有无影响.     

对高层建筑工程中的防渗漏施工技术探讨

随着高层建筑工程施工技术的不断发展,高层建筑质量得到提升,但是高层渗漏仍然是目前业主反映比较普遍的问题,这主要是由于防渗漏技术措施不科学和不到位造成的.因此,本文分别对外墙、屋面、厨房、卫生间等渗漏问题的控制措施进行探讨,以期通过本文的阐述预防渗漏这一质量通病,有效提高工程质量.