高等院校火灾原因分析及预防对策

<正>随着我国科教兴国战略的深入实施,高等院校的数量和招生规模逐年增加。据教育部统计,截至2005年底,全国共有普通高等院校和成人高等院校2273所,各类高等院校学生总人数超过2300万人,高校教职工人数达285.68万人。高等院校是祖国未来人才的摇篮,因此,在当前形势下,做     

深入贯彻落实党的十七大精神 全面推进我国森林防火预警体系建设

森林火灾作为一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,已成为我国应急管理工作的重要领域。预警作为森林防火的首要环节,对于有效预防和避免森林火灾,保障现代林业建设在良好的秩序下进行有着极为重要的作用。当前,我国森林防火预警工作还存在一些问题。构建森林防火预警体系应遵循以人为本、风险防范、协调合作、循序渐进的原则。森林防火预警体系的建设应重点包括监测体系、科研体系、预报体系、响应体系和管理体系五个方面。     

关于建筑工程防火审核与验收工作的研究与探讨

分析当前建筑工程防火审核与验收工作中存在的突出问题的基础上,提出加强和改进建筑工程防火审核与验收工作的有效措施。     

防止煤区过老空段自燃之措施

本文详细介绍了防止横川老空区段自燃发火技术。     

注册防火工程师执业与管理的构想和展望

假定我国已建立注册防火工程师制度。消防机构对已进行性能化建筑防火设计与评估的工程实行备案制度，不进行具体的建筑防火审查。注册防火工程师执业的机构形式有两种：大型设计院、研究所、高校所属的性能化防火设计研究所和社会性的火灾安全咨询服务公司，这两种运作方式各有优缺点。而公安部消防局则是注册防火工程师执业机构的主管部门，主要对其进行行业与技术管理．如人员组成、软件设备、注册资金及收费标准、人员培训与业务指导、以及建筑设计修改等。     

试谈强化森林防火教育举措

多年来，各级领导、各企事业单位，进入春秋两防都把森林防火工作放在各项工作的首要位置，花了大量人力、物力和精力抓森林防火教育。确实收到了很好的效果。然而，有的部门森林防火教育工作仍然存在着疏漏和误区。其主要表现在：（1）教育内容上的传递误区——层层栈留；圆教育效果上的论证误区——喝重形式；回教育手段的奖罚误区——以罚代管；（4）教育对象上的心理误区——侥幸依赖。以上误区务必寻找原因，研究对策，加以消除。森林防火教育尽量采取直达式，减少传递层次，增强及时性和有效性。对目前普遍存在的教育内容层层截留，教育要求渐次弱化的情况，必须减少中间环节，尽量采取直接传达的方式。一些重要的森林防火文件、火情通报等应尽量直接与生产一线的班组长和承包户、职工群众见面，让他们都知道森林防火内容和基本精神，同时也可采取随机抽查的方式，突出森林防火工作无局外人的宣传教育思路。教育内容应做到理论联系实际，这是防止教育信号衰减的方法。学习上级火灾事故通报，落实上级森林防火指示。要让人们都明白进入林区、防火第一。     

关于黑龙江省生物防火阻隔系统建设

森林火灾的预防一直以来都是森林管理的重点和难点,森林火灾一旦发生,不仅严重的危机了人们的生命安全,还严重的影响我国的经济建设工作,为了保护我国的森林资源,必须完善森林管理工作,对于防火措施进行科学的整改。目前,生物阻隔防火系统具有较好的防火作用,但是在具体的应用中还存在着较多的问题,文章对我国北部的森林防火问题进行了具体的分析,结合具体的林区环境,对如何做好生物防火阻隔系统建设工作提出了几点建议。