选择话题一定要坚持“三贴近”

我非常高兴有这样的机会来聆听河北台《阳光热线》成功的经验。今天参加这个会我感到非常亲切。     

“形影相吊”与“沐浴阳光”

10多年前的访美之行，我有过一次失误。这件事时常在我心中翻腾，启发我作更多的反思。现在写出来，也许对我的同行会有启迪或借鉴的价值。     

阳光容器

阳光从清冽、蔚蓝的天空中泼洒下来的时候，仿佛是被一个透彻的、空明而又高贵的容器过滤了。它看起来还是那样炽烈，那样明晃晃的，和所有正午的阳光一样炫目，但它其实已经不再灼烫闷人了。它从高空垂落下来，光芒四溅，游动跳跃，从这朵花转瞬蹿到那朵花，从这片草丛倏忽掠向那片草丛，依然可人和煦，但带着清新可爱的滋味，像一团充盈在天地之间的光芒的水流。     

对我国物流信息化发展规划的几点思考

现代物流信息化是通过运用信息化指手段和现代化方式对物流市场作出快速反应,对物流资源进行快速整合,以降低物流成本和提高物流效率针对我国物流信息化的现状,应从制订物流信息化建设目标,加快物流信息化组织机构建设等方面明确我国物流信息化的发展思路.     

我们的生活充满“阳光”

早上7：30，雄壮的《运动员进行曲》刚刚响起，宜兴市第二实验小学的校园就一片沸腾：低、中、高各年级的小朋友分别进行着踢毽、丢沙包；仰卧起坐、跳绳；立定跳远、50米往返跑等各项运动，体育老师、班主任、配班老师也积极参与其中，30分钟的体能训练开展得热火朝天而又井然有序。     

班级管理中的阳光教育

笔者教育理念的核心是关爱孩子，无私服务，宽容待过，让每个孩子享受温情，塑造健康的心灵，树立乐观向上的人生观，借用现代教育的理念称之为“阳光教育”。阳光教育，重在体现教育的阳光性。从阳光的特质，折射出教育理念与导向，在班级管理中的具体实施，本文仅作部分介绍。     

让坚守呈现教育的价值

据报载，江苏省泰州市某中学曾聘任过一位来自加拿大的洋班主任——他的中文名字叫阳光。阳光先生50多岁，性格也挺“阳光”的，对孩子们充满了爱心和责任感。阳光先生原先是教外语的，后来他不甘“寂寞”，主动向校方提出要当班主任。校方抱着试试看的态度让他当了初一某班的班主任。可是一个学期后，校方却单方面宣布“游戏结束”，他下岗了。阳光先生和学生们有着朋友般的融洽关系，几乎把每个学生都当做自己的孩子，发自内心地爱着他们，每次考试成绩一出来，他就一个个地找学生谈心，鼓励他们；平时还特别擅长从每个学生的身上找出闪光点，培养他们的自信心。在课堂上，他不再要求学生挺胸抬头，正襟危坐；学生发言也不必举手，可以自由发问；在学生成绩的评定上，笔试只占30％，“师生聊天”占到60％，还有10％取决于学生是否能主动思考，是否能提出“刁钻”的问题等等。     

美日韩：围绕“朝核”同床异梦

如果美国与韩国出现巨大分歧的话，日本会毫不犹豫地对美国表现忠诚，而这将迫使韩国转而寻找其他力量支持，以平衡美日强硬而危险的态势。