发展与自由

自由是一个复杂的关系体系,从人的自由追求和社会发展的互动关系来看,人的自由全面发展既是社会发展的终极价值,又是社会发展的核心动力。     

浅谈中国传统文化在中学哲学教学中的运用

受传统教学模式的影响,中学哲学教学形式单调、教法滞后,偏离了生活,偏离了学生,导致学生学习效果不佳,不能真正完成＂哲学让人聪明＂的任务。为此我们要挖掘我国传统文化中的哲学教育资源,把哲学教学和中国传统文化结合起来,在认识汉字词语、古诗词、成语、典故、谚语、文化典籍中学习、领会哲学思想。     

论中职学校《哲学与人生》的教育教学

中等职业学校所培养的人才主要是以职业性实用人才为导向的,为适应现代社会和人才市场的需求,中等职业教育使受教育者通过各种职业学习和实践,主动将自己的专业才能和德育发展培养以适应社会需要。中职学生的素质关系到国家相当一部分劳动人民的素质,其中德育素质教育担负着重要使命。本文就以中职教育中德育教学改革后《哲学与人生》教学为出发点,探讨教学本身及教学为受教育者带来的一些积极影响。     

人的发展需要不断创造的精神力量

邓晓芒教授在《康德哲学的当代意义》一文中写道：“整个人类文明的历史发展证明,人的创造性就在于把原先认为不可能甚至不可思议的事通过自己的不懈追求实现出来,因而人的本质并不能仅仅归结为他所创造出来的现实事物,而在于他不断创造的精神力量。”当我们在谈论培养学生创新能力的时候,我认为从根本上来说,不是追求现实功利目标的需要,而是基于人的发展的需要。人的发展最需要的莫过于那种不断创造的精神力量。     

全球体育法的概念及其对传统法哲学的挑战

运用文献分析、规则解释和比较法的研究方法,在对国内外全球体育法研究现状进行梳理的基础上,提炼全球体育法的学理概念。研究认为,全球体育法是由非官方组织创设的管理国际体育运动的自治规则,其外延包括国际奥委会、国际体育仲裁院、国际单项体育联合会及其他国际性体育组织制定的规定。全球体育法的兴起对传统法哲学理论提出一系列挑战。在部门法分类上,全球体育法兼具公法和私法的特征,横贯传统法律部门,呈现公私法混合的态势,所采用的争议解决模式亦不同民事或刑事诉讼,侧重于和解、调解、仲裁等民间方式,并以国际体育仲裁院为最终裁判者。在法律创制上,全球体育法解构传统的国家立法模式,展现一种非中心化的、自由开放的和多主体参与的法律秩序,对我国体育治理现代化颇具启发意义。在法律效力上,不同于国际法的国内效力理论,全球体育法穿越了主权国家的意志堡垒,使一种建立在非主权国家合意基础上的社团意志在主权国家内部获得了法律效力,成为主权边界消弭的典型例证。全球体育法所蕴含的特质反映了体育治理的一般规律,为中国体育立法提供一种可参照的样本。     

马克思主义实践观透视下的体育价值

从马克思主义的实践观点探讨体育价值:体育是人类的实践活动,体育价值产生于满足人的需要的体育实践活动中;体育实践的不同形式形成了体育价值的不同维度;体育价值随着实践发展而变迁。由于体育价值观对人们的体育实践具有反作用,尤其是先进的体育价值观会促进体育实践的发展,所以要更加注重优秀体育价值观的建成。     

实践思维方式：走进马克思哲学的路径

实践是马克思哲学的重要范畴,是实现哲学变革的重要路径。走进马克思哲学,必须理解把握“实践”概念范畴,运用实践思维方式。思维方式是看待事物的角度、方法和方式,对人们的言行起决定性作用。马克思哲学的实践具有其生成、发展的内在逻辑,实践思维方式有其独特特征,把握运用实践思维方式,厘清马克思哲学学习中的迷雾、误区,把握马克思哲学的真正精神实质和方法论,对走进真正的马克思哲学意义重大。     

从无印良品看适度设计

适度设计是当代工业设计的多个设计理论之一,它的出现是反思当下商业社会物欲高涨而导致的很多过度设计的出现,适度设计提倡的是在适当、合理的范围之内,进行有利于未来社会以及环境发展的设计活动,是以促进工业设计的健康发展和完善为目标的设计理论。无印良品是设计理念与适度设计的精神不谋而合,本文通过列举无印良品的设计方式在适度设计层面上的考量,或许能为当代设计的发展带来一点思考与启发。     

稻盛和夫的用人哲学解析

稻盛和夫在长期的企业经营实践中形成了自己独特而系统的用人哲学,包括开展以心为本的经营、不用聪明人、建立双重确认原则保护员工以及提倡实力主义、反对成果主义等,这些用人思想为解决现代企业用人困境提供了有益参考。研究结果丰富了已有的研究成果,加深了对稻盛和夫经营哲学的认知。     

科学与人文的融合——论科学与杜威的哲学改造

杜威的哲学改造是对科学发展的时代精神的反响。他主张利用现代科学方法和结论来改造传统形而上学,以消解传统哲学的一切二元对立,实现科学与哲学的结盟。改造后的哲学必须象科学一样回归人的日常生活,成为联接科学与人们行动方式之间的"联络官",成为帮助人们应对和处理社会问题的工具和方法。以科学改造哲学、推动科学与人文融合,杜威的哲学改造对于正确理解科学与哲学的关系,促进科学与人文的交流互动具有重要的借鉴意义。