全文获取类型
收费全文 | 2992篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 2520篇 |
科学研究 | 161篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 80篇 |
综合类 | 60篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 167篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 78篇 |
2015年 | 192篇 |
2014年 | 421篇 |
2013年 | 232篇 |
2012年 | 202篇 |
2011年 | 224篇 |
2010年 | 216篇 |
2009年 | 162篇 |
2008年 | 223篇 |
2007年 | 160篇 |
2006年 | 143篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 57篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3004条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
义务教育数学新课标提出,让"自主探究性学习"走进数学课堂。而"自主探究性学习"主张:创设情境,提出问题→自主探索,感悟新知→合作交流,达成共识→巩固练 相似文献
43.
44.
周肇阳 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(2)
财政和货币政策作为市场经济条件下政府调节、配置资源的两大手段,对于经济的作用是大不相同的。处于不同发展阶段的贵阳经济,既要发挥这两种手段的内在功能,更应适时地转换二者的主导和辅助作用。研究和分析贵阳经济增长的阶段性及其特点,并形成理论上的共识,是加快和保持可持续发展的前提,也是“大贵阳”发展战略必备的理论基础。 相似文献
45.
方斌 《九江职业技术学院学报》2002,(2):39-41
学校体育教学形式的改革是为了适应现代学校教育,本试从阶段性教学的依据和我院近年来的试教情况及结果,提出了阶段性教学的可行性和进一步推广应用的必要性。 相似文献
46.
李会先 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(1)
改革开放以来,高校思想政治理论课教学研究汇集了学界的研究成果,呈现出明显的阶段性特点.从恢复与重建,到改革与探索,最终走向繁荣与共生;从向规范化、科学化方向发展,到探索不变"目的"下"手段"的重构,最终实现学科理论体系的建立.厘清其发展脉络,有助于我们把握当下思想政治理论课教学研究的趋势和走向,进一步推动课程改革的深入. 相似文献
47.
高校专职辅导员的工作对大学生的进步和健康成长起着举足轻重的作用。刚参加工作不久的学生辅导员一方面要顺利适应自身从学生到老师的工作角色转变,另一方面因为熟悉的学生经历和生活.容易站在学生的角度思考问题展开工作.抓住学生工作的重点。结合工作实际,作者谈谈成为高校专职辅导员后的工作体会。总结工作中的经验教训,以更好地胜任高校专职辅导员职务。 相似文献
48.
赵允新 《小作家选刊(小学)》2011,(11):270-270
《语文课程标准》在课标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动地内容,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。 相似文献
49.
文本解读是小学语文阅读教学的重要途径。通过文本解读,可以提高学生的语言运用能力,从而发展语感。那么,如何使文本解读更有效呢?于漪老师曾讲过:“讲课要有情趣。教学有了情趣,就能吸引学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望,才能产生实效,而效果又会促使兴趣的巩固和发展。”因此,在阅读教学中,要以趣为媒,引导学生解读文本,让课堂成为师生温馨交流的一个平台,从而全面提高学生的语文素养,达到积累语言,形成能力,发展思维,陶冶情操的目的。 相似文献
50.
新教材使用以来,教材容量增加,词汇量剧增,词汇的学习成为教学中的难点。笔者在本文中提供了提高词汇教学的有效方法,教学生应用词汇特点以及记忆特点,在一定的情境中去学会记忆词汇,使学生“词不离句,句不离文”地进行自主记忆,扩大、掌握词汇,从而提高他们词汇记忆和学习能力,为英语学习奠定基础。 相似文献