歌词朗诵——让歌声插上想像的翅膀

歌词是作者观察生活、表现生活的艺术结晶。朗诵歌词是唱歌的一个重要环节，是打开学生想像的金钥匙。例如，在欣赏《教我如何不想她》时，学生通过朗诵歌词，体会歌曲的思想内涵。有的学生说，作品反映了五四时期青年学生的爱国热情，追求自由民主、个性解放，具有思祖国、念亲人的强烈感情；还有知识较为丰富的学生说，     

试论法兰克福学派关于艺术和现实命题的思考

法兰克福学派是２０世纪西方美学的一个重要流派。其几位重要代表人物关于艺术与现实命题的理论，上承西方传统美学，又有其别具一格的新意，这些理论在人类审美发展史上具有重要意义。     

五四时期陈独秀"人的解放"思想探析

五四时期,陈独秀倡导新文化启蒙运动伊始,就把"人的解放"作为其主旨,肯定和张扬人的价值和尊严、人的个性解放与创造精神,希图由"人的解放"而达国家、社会的改造和进步.这一思想,在强调以人为本、致力于人的全面发展的今天,仍然具有积极的意义.     

新时期女性社会地位及自身解放的探讨

新中国的成立使中国妇女获得了历史性的解放。进入21世纪，社会发展为女性提供了一个很好的空间，性别角色的淡化和模糊必将促进新世纪妇女解放运动的发展和完善。但妇女问题仍然是一个复杂、尖锐的社会问题。     

论邓小平对毛泽东知识分子思想的纠正、继承和发展

知识分子问题是毛泽东、邓小平一直重视和关注的问题。毛泽东在这个问题上的认识和政策经历了一个曲折发展的过程，邓小平在新的历史时期对毛泽东知识分子思想进行了纠正、继承和发展。     

批判的武器和武器的批判——解读《黑格尔法哲学批判导言》

马克思在《导言》中通过批判的武器与武器的批判两条线索来寻求人类从各种形式的压迫下获得彻底解放的途径:批判的武器与武器的批判相结合,最终实现人的全面解放。深入理解《导言》的意旨,对中国的社会主义建设仍有深刻的现实意义。     

“人类解放”与“现代化”的相关性

关于社会发展的问题上，近代以来主要有马克思提出的“人类解放”理论和缘起于西方的“现代化”理论，它们作为一种文化建构在社会主义国家得到了整合重构，而这种重构在两种理论中是否存在统一的学理基础，这相关性的理论课题是过去人们较少关注的，本文在考察两种理论的来源与特点前提下，认为实际上马克思的“人类解放”理论涵盖了“现代化”论题，这在马克思关于资本主义的批判中，对资本主义社会进行了历史与逻辑辩证统一的分析时得到了涵指，在现实上，现代化不管是以资本主义的方式进行还是其他方式进行，都是不发达时期社会生产力发展的必然过程。不过，在现实上，“人类解放”虽然赖于生产力的发展，但“现代化”不等于“人类解放”，它不过是“人类解放”过程中的一个重要步骤罢了。邓小平理论关于社会主义建设引入“市场经济”，就是从上述两种理论的这种相关性出发，对现实落后社会主义国家的建设进行科学社会主义理论创造的新结晶。     

密切党群千群关系的有效途径——南漳县推行村级“说事”制度的实践与思考

党中央十分重视农村、农业、农民问题。目前，我国有近13亿人口，其中9亿多为农民，这是我们党重要的阶级基础和群众基础。当前，如何进一步密切农村党群干群关系，中共湖北省南漳县委通过实践探索，积极推行村级“说事”制度，找到了一个密切党群干群关系的有效途径。本刊在此推介南漳县委书记高全明同志的这篇文章，以供基层的同志学习借鉴。