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352.
在物理教学课堂中创设多元实验情境,是落实学生核心素养的重要途径.本文以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”教学设计为例,详细阐述了如何落实核心素养的整个教学思路和设计意图,并展示了课程实施的详细过程. 相似文献
353.
该文对稳态随机激励下结构阻尼系统的拓扑优化问题进行了研究,提出了一种基于虚拟激励法的拓扑优化方法 .该方法中,自适应地确定用于模态叠加的低阶模态的数量.未知高阶模态的贡献由迭代算法近似得到.由于该方法可以提供结构响应解的近似显示表达式,不仅可以增强灵活性,还可提高计算效率.文中给出了数值算例,从计算精度和效率两个方面证实了该方案的有效性. 相似文献
354.
针对现有的一些低密度奇偶校验码(low-density parity code,LDPC)与稀疏码多址(sparse code multiple access,SCMA)系统联合检测方案复杂度高、误码率高、传输时延大、收敛速度慢的问题,提出一个非二进制低密度奇偶校验码(non-binary lowdensity parity code,NB-LDPC)与SCMA系统的联合检测译码(joint detection decoding,JDD)方案。在SCMA多用户检测部分改进基于阈值辅助的期望传播算法(expect propagation algorithm,EPA),在LDPC部分采用NB-LDPC并且在两节点更新过程选取部分消息状态值来改进译码算法,同时,利用联合因子图在联合检测译码信息交互时加入一种消息阻尼因子来提高收敛速度,最终完成联合检测译码过程。通过多角度仿真发现,该方案降低了复杂度和误码率,减小了传输时延,提高了收敛速度,并且在不同码本下均验证了所提方案的适用性。 相似文献
355.