浅谈挫折教育的紧迫性与措施

长期以来,我国教育有一个深刻教训,就是忽视青少年学生的心理健康教育,把青少年学生厌学、离家出走、情感脆弱等问题归结为思想品质问题,实质上这些都是意志薄弱,抗挫能力差而引起的心理失衡。随着青少年的心理素质问题引起社会的广泛关注,对青少年进行挫折教育的呼声日益强烈而迫切。     

走出误区再现精彩

优秀学生的身上,一般存在着一些品行缺失:骄傲自满,唯我独尊;自私自利,自我为重;没有主见,不能抗挫.暂时的冷落教育是很好的办法.让优秀学生相互学习,相互了解,团结友爱,取长补短,以树立服务意识和集体意识.教师需要有意识地引导他们,让他们的抗挫折的能力有所提高.     

关于忆阻器的一些思考

作为对电路理论的完备性的思考，1971年L．O．Chua提出“忆阻器”作为“丢失的电器元件”。实际上我们发现“忆阻器”是“唯一真实的电路元件”。因为任何真实的导体都有电能损耗、电场能和磁场能存储的能力。为了方便，人们忽略了掉这3个性质中的另外2个，才得到电阻、电容、电感这3种电路的理想元件。     

浅析大学生挫折教育及对策

近年来对大学生挫折教育的呼声越来越高，不少大学生经受不住困难挫折，面对挫折，往往表现出紧张、焦虑和悲观的情绪状态有的甚至自暴自弃，造成不可预料的后果。针对这种状况，必须及时采取行之有效的办法来提高大学生的耐挫力，使他们保持健康向上乐观的生活态度。     

阳光总在风雨后——谈政治教学中学生“心理耐挫力”的培养

当今社会绝大多数的孩子沉浸在家庭温暖的怀抱中，过着衣食无忧的生活。但由于缺乏正确的引导，学生自理能力比较差，感情脆弱、害怕困难、缺乏坚强的意志和毅力。青少年中因遇到挫折、烦恼而离家出走、自杀或伤害他人甚至伤害亲人的事也时有发生，实在令人不寒而栗。但也值得深思，凡此种种都说明当今青少年对待挫折的心理控制能力实在是太脆弱了!试问：如此脆弱的心理．怎经得起人生道路的颠簸?今后怎能面对竞争激烈的社会?由此可见，对学生进行耐挫力的培养就成为当务之急。     

当前教师教学研究的澄清与反思

目前，我国基础教育课程改革已在全国范围全面实施，但是在农村地区，课程改革仍然遇到了诸多的抗阻因素，为了使课程改革在广大农村地区更为顺利深入推进，当前的重要课题之一。就是分析农村基础教育课程改革的抗阻因素并找到相应的解决问题的办法。本文试图对这一问题进行一定的剖析，以引起各方重视。     

浅析公民法律认知的阻却因素

法律认知对法律职业而言是一个较为积极主动的过程，而对普通公民来说却未必是一个顺利实现的过程，其中存在诸多阻却因素，本着重从宏观角度分析了公民法律认知的几个阻却因素，并由此得出几点启示。     

空间位阻在有机化学反应中的应用

本主要从四个角度讨论了空间位阻的影响，了解空间位阻在有机化学反应应用的广泛性。     

实验室快速制作印制电路板后处理工艺研究

印制电路板(printed circuit board,PCB)是电子设备内部电子元件的主要载体。PCB设计和加工工艺是高校电子类专业学生必须掌握的专业技能,但是专业工厂批量加工PCB的工艺并不适合在高校实验室使用。给出了一种适合在校学生快速制作PCB的工艺路线,重点解决了"一图一板"加工中绿油阻焊膜和元器件标志快速印制的难题。     

间阻思慕传深情——谈《诗经》中的“思慕诗”

爱情诗是《诗经》中的一种重要题材,主要是指恋歌以及和婚姻爱情生活相关的诗篇。在此主要以《诗经》中描写男女相思爱慕、征夫思妇情怀的诗歌为研究对象,以诗中描写的时空距离为切入点,试图对此类诗歌的创作动因、抒情艺术方式以及抒情艺术特征等问题作出简单的分析和探讨。