融耐挫力的培养于数学教学中

正目前,部分学生课堂上不愿思考,听不懂老师讲的内容就自暴自弃,"数学难学,咱不是学习数学的那块料"时常挂在嘴边;对综合的计算和推理缺乏兴趣和耐心,一遇到不会做的题,就烦躁、抱怨"题出得这么难";抄袭作业,用来应付老师和家长,脆弱娇气,畏惧挫折等.这都是初中生耐挫力差的表现.耐挫力是指一个人遇到困难挫折时表现出来的乐观心态和勇于战胜挫折的坚韧意志.从某种程     

大学生体育活动与耐挫力的关系研究

通过对大学生体育活动及其耐挫能力的问卷调查,发现当前大学生体育活动的次数、体育活动量和强度、参加体育活动意愿与其紧张性情绪存在显著相关;参加体育活动形式、体育活动目的与其稳定性情绪有关.为此提出科学有效进行体育活动有助于提高学生的耐挫能力,并给予相应的建议.     

拓宽教学资源 点燃习作热情

在现实生活中，并不是每个人都事事顺心。相反，每个人却都会碰到各种各样的挫折。随着社会的进步和经济的发展，培养创新型人才，已成为广大教育工作者的教育使命。当前的小学生，大部分是独生子女，在家里深受家长的宠爱。是家庭中的“小皇帝”、“小主人”，“众星捧月”，从小娇生惯养、不合群，一切以“我为中心”的意识较强，不愿意与他人合作，表现出自私、孤僻、嫉妒心强，受不得一点挫折。所以，培养学生的耐挫能力，是我们教师不可推卸的责任和义务。     

民族地区高中优等生提高耐挫能力初探

当前中学生耐挫力普遍较弱,为使中学生具有较强的社会适应能力,培养耐挫力是十分必要的.本文对民族地区高中优等生承受挫折的心理进行分析,并提出应采取的几种策略,提高他们耐挫能力.     

抗阻伞用于400 m跑训练效果的研究

针对基层田径业余训练中使用辅训器材拖重物抗阻跑对场地的破坏和尘灰对环境污染的现象,通过6个月的试验,证明采用抗阻伞抗阻跑对增强运动员腿部肌肉力量、增大步幅、提高400m成绩效果显著.     

鼻炎食疗

鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的炎症.鼻炎的症状表现多以鼻塞、流涕、头痛等为主,日久还会造成鼻腔气臭、嗅觉减退等症状.鼻炎的急性发作期,其发病机理多为湿热之邪入侵鼻窍,湿阻经脉,热伤血络,引发鼻塞、流黄浊涕等症状.而在鼻炎迁延不愈,发展为慢性疾病时,其发病机理多为邪气未除、正气损耗,容易出现精神疲乏、头痛失眠等症.     

天然气长输管道内防腐的研究与应用

针对西气东输工程的建设问题,提出了关于输气管道内壁涂层技术的几点看法,从国内外的应用概况、优点与应用效果、经济效益以及内涂层工艺设计过程中应该注意的问题等方面进行详尽的介绍,认为应该对输气管道内涂层技术等众多技术问题进行深入研究和论证,合理开发和利用天然气,有效延长长输管道的使用寿命,提高综合经济效益和社会效益。     

抗阻训练引起血清肌酸激酶变化的分析

为探讨抗阻训练后血清肌酸激酶的变化情况,以安徽省优秀男子皮艇运动员为研究对象,进行为期8周的抗阻训练。结果表明,在通过8周抗阻训练后,开始准备阶段,运动员血清CK的活性与正常人无差异;在肌肉肥大训练阶段和肌力训练,血清CK活肚在第1周、第4周都大幅度上升,与准备阶段相比,均有显著性差异（P〈0．01）,说明强度为大强度,符合训练目的。随着机体对训练强度的适应,第2、3周和第1周（P〈0．05）、第5周、第6周和第4周（P〈0．05）相比CK活性逐渐降低,说明机体对训练强度产生一定的适应。力量耐力训练阶段,第7、第8周CK酶活性和准备阶段相比,无显著差异（P〉0．05）,说明为一般强度,机体适应该强度。     

国外力量训练研究的时空分布特点与热点

运用文献资料、数理统计、词频分析等研究方法,以Web of Science(WOS)数据库2001-2010年收录的有关力量训练的科技论文为研究对象,对近年来国外力量训练研究的时空分布特点与热点进行分析.结果显示:美国、澳大利亚、加拿大、英国等是力量训练研究较为活跃的国家(地区);肌肉肥大和神经系统对肌肉协调支配能力的提高可能是导致肌肉力量增长最主要的生理学机制;研究人员仍较多地关注传统的抗阻训练方法对不同人群腿部、臂部及胸部肌肉力量的效用.