俄汉语中“甜”与“苦”的词典释义及隐喻用法对比

味觉作为人的基本感觉之一,常常被借用来表达情感或其他的抽象特征。虽然在不同语言文化背景下人们的认知过程肯定不会完全相同,但在某些方面却总能表现出大量的共性。这些个性与共性在语言中均得以反映。基于此,通过俄汉词典释义的方法来研究味觉形容词中的"甜"与"苦",探究在俄汉两民族语言中对这两个词的隐喻认知的异同。     

超临界CO2流体夹带丙酮萃取甜瓜籽油的研究

提出了超临界CO2夹带丙酮萃取甜瓜籽油的方法,研究了不同萃取压力、温度、流量、萃取时间和丙酮含量对甜瓜籽油出油率的影响.对夹带剂及其加入量对萃取效果的影响进行了研究.本研究的结果为下一步综合、无毒、高效地开发利用甜瓜籽莫定了基础.     

酸酸甜甜我走过——《酸的和甜的》磨课记

我有幸参加了全国小学语文青年教师阅读教学的观摩活动,回望来路,历经酸甜,一路坎坷。《酸的和甜的》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一篇非常生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的,是     

彩云之南的甜白酒

通海的小吃历史悠久，品种繁多且风味独特，县城的“稀豆粉”、里山的“油炸排骨”、高大的“白水鸭”、河西的“油炸碗豆粉”、南街餐厅的“凉米线”、兴蒙的“太极鳝鱼”、曲陀关的“甜白酒”……一莱一品，都体现了浓郁的地方特色。尤其是曲陀关的甜白酒，但凡路过的四方来客，到此总要停下车歇歇脚，品一品甜白酒，上路时再带上一些给亲朋好友们品尝。     

我的童年,我的路

怀旧是一种心情,回忆是一种快乐。无风无雨的暖冬,手捧一杯浓浓的普洱茶,在若有若无的尘香中恍若回到那梧桐树荫斑驳的茂名路。我的幼年和童年都和种满了法国梧桐的茂名路有着千丝万缕的联系。幼时由于母亲工作的关系,我在茂南幼儿园度过了人生的启蒙期,它     

教育也应“苦药甜制”

后进生的转化教育是一项复杂而艰巨的工作,而转化教育方法不同效果可能大相径庭。那么,怎样才能使“后进”变“先进”呢？我们应针对后进生的生理、心理等方面的特点,采取“苦药甜制”的方法。     

《酒酿的制作》教学设计

"果酒的制作"是人教版高中生物选修1《生物技术实践》专题1"传统发酵技术的应用"的课题1.本课题旨在帮助学生理解发酵作用的原理,学习发酵技术.果酒的制作时间长,需要12天,且材料受季节限制,成本高.在教学中以酒酿的制作代替它,缩短了实验周期,只需2-3天,且糯米价格便宜、平时都能买到.【教学过程】一、课前准备教师:用安琪牌甜酒曲自制酒酿.学生:查询有关酒酿的知识.     

《酸的和甜的》教学实录

教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级上册。 教材简析：《酸的和甜的》是以连环画形式编排的一个生动有趣的童话故事，讲述了狐狸凶吃不着葡萄而说葡萄酸，迷惑了小松鼠和小兔子。而小猴子却敢于亲自尝一尝，告诉大家自己没有尝过，怎能轻易相信别人和下结论呢？     

Uncle戒烟记

俺有一个叔叔,样子不错,口甜舌滑,回头率百分百(全民呕吐中).只不过……他有一个坏毛病--喜欢吸烟. 这天,婶婶来我家做客,又向爸妈大吐苦水:"我可受够了!那死鬼一天二十四小时吸烟多过吃饭,把家弄得像个化工厂似的,整天烟雾弥漫,我的哮喘病又犯了……"说完,婶婶重重地咳了起来!爸妈马上安慰她:"你放心吧,我们会尽量劝他的!"