基层电大推进“一村一名大学生计划”的实践与探索——以浙江缙云电大为例

电大是落实＂一村一名大学生计划＂的主阵地,基层电大是推进＂一村一名大学生计划＂的基石。电大缙云分校2008年试点＂一村一名大学生计划＂,在各级领导的关心下,在当地政府的大力支持下,试点工作取得了一定的成绩,并在推进＂一村一＂的实践中进行了有益的探索。     

地上与地下互证,文本与碑铭映辉——《福建宗教碑铭汇编·兴化府分册》宋代部分校读记

郑振满和丁荷生两位先生主编的《福建宗教碑铭汇编.兴化府分册》宋代部分,涉及到南宋刘克庄的文集。经过参照宋代刻本、明清抄本这些现存于世的＂地上＂纸本文献,与《碑铭》一书之中来自于＂地下＂的石刻文献相比勘,发现有的文字是世存纸本文献明显被刻工等传布过程中致误,有的是石刻文献整理中留下的一些疑点。地上与地下互证,文本和碑铭映辉,是这部文献整理过程中应持有的态度和价值所在。     

山东寿光联手八国专家兴建培训中心

投资3000多万元的“寿光国际农业科技培训中心”近日在山东寿光市动工兴建。该中心发起人之一的寿光市三元朱村党支部书记王乐义说：“原来我们习惯把有手艺的农民叫做技术员，今后我们将培养自己的农业专家，从这里走出去的都将是‘国际农业专家’。”     

沈氏、张履祥论灾害防治——以《农书》和《补<农书>后》为中心

明末清初,沈氏、张履祥分别在<农书>和<补<农书>后>中论及一系列灾害防治措施.在农业技术方面,农民要提沟铲地,防治春花灾害;讲究养殖方法,防治猪羊病虫害;经营桑基鱼塘,创业防灾;施肥、编篱,预防盗贼暴徒;推行食疗,去病减灾.在农业经营方面,农民要勤俭持家,备荒救灾;合理策划用地,兴家救荒.在农村社会方面,农家要协调主-佃关系,避免人为灾害.这些论述对中国现代农村建设不无启示.     

当前乡（镇）村财务管理存在的问题及对策

当前还有相当一部分乡（镇）村财务管理基础薄弱,秩序混乱,这不但成为影响基层政权建设和社会稳定的不利因素之一,而且也导致经济案件上升,加剧了乡镇财政困难,成为影响农村党风廉政建设的一个突出问题。本文论述了乡（镇）村财务管理存在的问题,并从加强干部教育,惩治职务犯罪和加强财务管理,截断违法乱纪活动资金来源两个方面提出了加强乡（镇）村财务管理的主要对策。     

开展“一村一名大学生计划”教学组织管理工作的实践与思考

我市“一村一名大学生计划”工作取得了一定的成效,教学工作得到了学员的欢迎。但是,“一村一名大学生计划”教学仍然存在一些问题,其教学工作仍然是一项亟须研究和提高的课题。     

“百村调查”与村庄的发展——以九溪村为个案的考察

＂百村调查＂课题组及其所邀请的学者在三年多的短时段内,见证和参与了九溪村从一个精神生活十分丰富而物质困乏的村庄发展到经济与精神两者协调发展的＂时空压缩＂的艰难历程。本文拟以这一历程作为研究背景,同时也对百村调查课题组进入村寨的过程及在为谋求村庄发展的事件进行展现和解读。通过个案来管窥课题组及其学者与村庄发展间的关系,为农村的发展和建设提供一种可行性路径和渠道.     

基于农村市场需求的远程教育教学模式研究——以江西“一村一名大学生计划”为例

目前,在我国现代农业发展和新农村建设进程中,培养一批以农村实际需求为导向,服务农业、扎根农村的实用性人才和创业创新型人才是当下急需解决的事。从江西"一村一"远程教育教学模式的经验中可发现远程教育教学模式需从加强品牌专业及精品深程建设、推动多元化教学方式融合、推进"学分银行"设立、改进教学模式四个方面进一步完善。     

甘南州农牧村中小学体育课程改革的困境与出路

当前农牧村中小学体育课程改革面临以下4方面的困境:地方政府对农牧村中小学体育教学及课程改革漠然置之;农牧村中小学体育教师的观念和意识不能适应体育课程改革之需;兼职体育教师过多,体育课时难以保证使体育课程改革举步维艰;体育器械设施和信息资源配置不足,难以保证体育课程改革和实施的需要.从探寻破解困境的思路出发,提出了着力转变地方政府管理者观念和增强体育教师的课程意识;加强农牧村体育师资队伍建设,提升农牧村学校体育教师专业化水平;改善和提高体育设施器材和场地条件,拓展体育与健康课程资源.     

庙上村地坑院旅游景观的开发研究

庙上村地坑院的景观类型主要包括建筑景观、村落景观、民俗景观、农耕景观、历史景观、黄土景观和其他景观等。其景观具有鲜明的文化性、独特性、稀缺性、生态性等特点。在进行旅游景观开发时,应首先注重居住功能的开发,其次要进行村落整体开发,再次要妥善处理各种景观之间的关系,最后要按照造景方法进行规划设计。旅游景观氛围的营造应该贯穿于整个开发过程。