《汝洛集》之重新考辑

<汝洛集>,主要收刘禹锡、白居易二人之唱和诗作.历代公私书目多有著录,然久已失传.今人贾晋华在<〈汝洛集〉、〈洛中集〉及〈洛下游赏宴集〉与大和至会昌东都闲适诗人群>一文中对其进行了考辑,成果卓著.然其考述存在一些疏漏之处,复原诗作之篇目与编年亦值得商榷,故而重新考辑之.     

奇妙的幻方

传说古时候，夏禹治水时，河南洛阳附近的洛河里浮出了一只神龟．背上刻着一个古怪的图形，古人认为是一种祥瑞，预示夏禹王将把洪水彻底制服．后人称之为“洛书”或“河图”．[编者按]     

重要积分∫0^＋ ∞sinx／xdx的几种证明方法

从不同角度给出了积分∫0^ ∞sinx/xdx七种不同的证明方法。     

从"河图"、"洛书"到元极图之研究

1 何谓"河图"、"洛书"? "河图"、"洛书"来自易经的系辞,原文:"河出图,洛出书,圣人则之".译文:黄河出现了背上有图形的龙马,洛水出现了背上有图形的神龟,是祥瑞的兆徵,伏羲依据"河图"画出了先天八卦,周文王依据"洛书"画出了后天八卦.     

求极限时应注意的几个问题

极限是微积分中的基本概念，是微积分区别于常量数学的重要工具。而求极限则是高等数学的重中之重，笔者就教学实际，谈谈在求极限问题中应注意的几个问题。因为如果把握不住这些问题，做题时则往往容易出错或者本应简单的问题变得更加复杂化。     

基础教育教师认知失调问题的研究

借鉴列昂·费斯廷洛的认知失调理论来研究基础教育教师在教育教学过程中遇到的认知失调问题,在以学生为本的精神的指导下,根据学校组织及教师职业的特点,分析教师认知失调现象,研究教师认知失调产生的原因、特征、影响因素,提出对策以引导教师遵循正确的认知,以对学生有利的行为来进行教育教学活动。     

试探洛书之谜

用史料考证、易图推衍的方法,分析了九畴与九宫数字洛书的异同点,演示了由九畴推衍九宫数字洛书,初步探析了洛书之谜。     

莫比可治疗急性运动创伤的临床研究

莫比可 (美洛昔康 )是一种新型的环氧化酶 (Cox)抑制剂 ,与以往的非甾体类抗炎镇痛药物不同 ,它能高选择性抑制 Cox- 2、抑制白细胞移动、抑制外周疼痛反射 ,有效地减缓炎症反应。目的 :本实验用于研究莫比可 (美洛昔康 )治疗急性运动创伤性炎症的可行性。方法 :全组 40例患者 ,应用莫比可 7.5 mg每日口服 ,用疼痛视觉评分方法 (VAS评分 )对患者服药前后的主观疼痛指标 - -疼痛强度进行比较观察。结果 :服药后 3、7、1 0 d与治疗前比较疼痛明显缓解 ,疼痛强度 VAS评分明显降低 (P<0 .0 0 1 ) ,优良率达 95 %。试验期间未发生不良反应。结论 :观察结果表明 ,莫比可使用安全 ,对急性运动创伤具有良好的抗炎镇痛作用     

零除是相对论的数学失误

上世纪80年代我发现狭义相对论的错误后,曾经向辽宁、北京十几位研究相对论的知名专家请教过,也给已故著名科学家周培源邮寄过材料。周老回信赞扬了我,但回避谈狭义相对论,强调自己年事已高。80年代是相对论一统天下,不同见解被压制。近几年,看到贵刊支持著名学者许少知等的不同学术见解,又激起了我的信心。历史经验表明,科学发展总是曲折的,因片面性、钻牛角尖等误入歧途并贻误几代人的大理论,在历史上并不鲜见。因此面对闪光的理论也不要盲目信从,而应做全面考察和认真分析。任何一个理论,其大前提错了,那就不可能是正确的;若核心推理错了…     

一个极限公式的四个推广命题

本文在分析重要极限lim n→∞[1＋1/n]^n的基本特征的基础上给出了该极限公式的四个推广命题,并运用于1∞型极限的计算中。