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21.
王曦 《思想政治教育研究》2010,26(5):37-40
在对思想政治教育困境的成因探索中,“泛政治化”是一种似是而非的观点。政治性是思想政治教育的本质属性,无论是从社会价值、个人价值还是内容体系来看,充分体现政治性要求都是思想政治教育最重要的内涵。我国思想政治教育的实践经验显示,思想政治教育出现的失误恰恰是思想政治教育政治性弱化的结果。思想政治教育要走出困境,创新发展,必须吸取改革开放30多年来的经验教训,把政治性放在首要的地位,才能避免思想政治教育走向误区,提高思想政治的实效性。 相似文献
22.
马德义 《通化师范学院学报》2010,31(1):59-61,75
1968年发生在美朝之间的"普韦布洛号"事件在东北亚地区制造了紧张局面,苏联对该事件采取了看似矛盾的政策,实则不然。美国最初认为,苏联与"普韦布洛号"事件密切相关,但在进行深入分析之后很快改变了对苏联的这种看法。危机的和平解决取决于美苏双方存在着共同的政策底线。 相似文献
24.
25.
陈和景 《福建师大福清分校学报》1997,(2):32-35
本通过基本题例介绍构造辅助函数的一般常用方法,说明一般构造辅助函数的证题法不过是一种特殊的逆向分析方法。 相似文献
26.
目前中原城市群的发展正呈现开放性和全方位的新特点,而郑州、洛阳、许昌三市尤为突出,形成了中原城市群中的"金三角".郑州、洛阳、许昌的相邻区域,历史上已存在经济融通与渗透的关系,当今应着力于三市联动机制的建立和完善,实现郑、洛、许三市城市层次、产业层次、竞争能力、发展后劲的提升. 相似文献
27.
高荣国 《湖南科技学院学报》2008,29(9)
在俄国绝大多数文学评论者眼里,奥勃洛摩夫与“多余人”是两种不同类型的文学典型,但在我国文学评论界,奥勃洛摩夫往往被列入“多余人”画廊,而且还被视为“多余人”历史的终结者。我国文学研究者之所以得出上述结论,原因就在于他们在借用杜勃罗留波夫的观点对奥勃洛摩夫的形象意义进行阐释时,既没有对之加以客观解读,也没有加以适度诠释,有时甚至还从自己的立场出发,对某些“不同声音”加以屏蔽。本文从新的角度论证奥勃洛摩夫既非“多余人”,更非“多余人”的末代典型,他只是以独特的方式实现了自己对社会现实的思考和抗争。 相似文献
28.
29.
30.
刘文泰 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(5):22-25
西蒙在萨拉米海战中作战勇敢,赢得了荣誉,被当选 为将军,登上了雅典政坛,他促成了提洛同盟的建立,指挥爱昂战役和攸利密河口之役找败了波斯军队,建树了卓越的功能,他保持与斯巴达的友好关系,积极扩充雅典海上势力,有力地抵御了波斯的攻击,他极力维护带有贵族色彩的温和民主政体。 相似文献