浅析刑法中主客观相统一原则对我国德育教育的影响

我国刑法是依据宪法的规定用以惩罚犯罪,保护国家和人民生命财产安全而制定的,刑罚的判定对社会具有教育感化、强化意识及安抚心理等多种功能。本文通过概述我国刑法中主客观相统一原则的概念及理论基础,进而明确主客观相统一原则的重要地位和指导作用,从而指出刑法中坚持主客观相统一的原则对我国德育教育的积极影响。     

从幼儿园回来,你提问了吗

正当把孩子从幼儿园接回家时,家长们问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时问的第一句话通常是:1.今天在幼儿园吃什么了?2.你们今天学什么了?3.有人欺负你了吗?4.今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的第一句话通常是:     

各主要国家环境刑法立法模式的比较研究

通过观察一个国家环境刑法的立法模式,可以看出这个国家对于环境的重视程度。德国、日本、英国和美国等立法发达的国家在环境刑法的立法模式方面,既有相同点也存在差异。通过比较并借鉴这些国家在立法模式方面的优点,可以推动我国环境刑法在立法模式方面的发展。     

三十五年来罪刑法定原则研究之回顾与展望

三十五年来,我国理论界对罪刑法定原则从多个方面进行了较为深入的研究,形成了诸多积极的理论成果。今后,刑法基本原则问题仍将是理论研究的一个重要关注对象。其中,罪刑法定原则的立法完善仍将是刑法理论界的一个重要任务。对类推及类推解释的理解以及如何划分类推解释和扩大解释的界限,对类推解释应当如何进行评价等问题,还值得进一步探讨。科技发展与罪刑法定原则的贯彻、国际刑法与罪刑法定原则等问题也有待深入研究。     

浅析醉驾入刑

通过对"醉驾入刑"进行详细的论述,然后对如何通过《刑法修正案(八)》和修改后的道路交通安全法的正式施行来规范醉驾问题进行系统的研究,为使人民的生民安全和国家的道路交通财产安全得到真正有效的保障和救济提供依据。     

刑法中义务冲突的法律性质刍议

刑法中义务冲突的法律性质历来为学者关注的重点。在世界两大法系中,大陆法系和英美法系关于义务冲突性质的观点学说也都不尽相同,并没有形成统一的观点,在对两大法系中诸观点、学说的分析基础上,将关于刑法义务冲突法律性质的合理成分加以移植改造,并为我所用。结合我国法治的实际情况,通过对我国犯罪构成要件理论和法律后果的分析,提出在我国刑法理论中．义务冲突行为是一种超法规的正当化行为。     

我国刑法溯及力问题刍议

我国现行刑法第十二条规定我国刑法采用“从旧兼从轻”的溯及力原则。但是审判实践中,却存在着一些具体问题,在“处刑较轻”的理解上有两个方面：对于同一种犯罪,新旧刑法规定的主、附加刑互有轻重时应当以主刑轻重为判定依据;新旧刑法规定的法定刑完全相同时,则应当以法定刑适用条件较宽的刑法作为“处刑较轻”的刑法。在对“已生效的判决继续有效”的理解上,对尚未执行或未执行完毕的应当适用“从旧兼从轻”原则。而对于继续犯、连续犯跨越新旧刑法时域的应当适用新刑法,当旧法对该罪规定的法定刑较轻时,可以采用旧法。如此,从立法原意和实践需要出发,才能准确把握“从旧兼从轻”溯及力原则的内涵。     

关于杜德利案判决的法理探讨及反思--以刑法为视角

在法理学经典案例杜德利案中不乏各种理论争议。文章主要从刑法角度,通过分析案例本身的特殊条件、条件特殊性与现实法律的关系、立法精神等反驳无罪判决的理由,而坚定支持有罪判决。同时,假设性地将此案例置于我国现行刑罚体系之下予以定罪量刑,探讨如何真正实现刑法的正义目标。     

低下头来,寻找一份常驻的童真

<正>一、拜师学艺促进个人成长我1992年参加工作,1995年担任北京师范大学附属实验中学生物学科教研组长,2002年成为高级教师,2004年被评为市生物骨干教师,2007年被评为市学科带头人,2009年荣获市"特级教师"荣誉称号,今年在评基础教育类研究员,大家都说我的专业发展     

死刑的存废问题与我国刑法的选择

自古以来,死刑制度在刑罚体系中一直扮演着重要角色,甚至有人认为没有死刑的刑法根本就不是刑法。随着社会的发展,废除死刑的呼声越来越高,许多国家已经废除了死刑,有些国家虽有死刑的罪名,但也只是个摆设。不管各国的决定如何,死刑存废问题虽已争执了200年,但仍是一个未解之谜,我国同样陷入这一敏感话题中。