浅论刑事被害人合法权益的诉讼保护

保护刑事被害人的合法权益,不仅是对公民个人权益的保护,从根本上是为了恢复社会公平,缓解社会矛盾,维护社会稳定。但在实践中,既存在认识上的不足,也存在法律上的不足,造成被害人合法权益得不到真正的保护。因此必须从完善有关保护被害人合法权益的诉讼制度入手,使被害人投诉有门,法院判决有据,执行有保证;从而使被害人的损害得到赔偿,维做妻定的社会秩序。     

黄河流域生态环境刑事附带民事公益诉讼实证分析

黄河流域生态环境的整体性与治理保护的碎片性、生态环境治理主体的多元性与生态环境公共利益的关联性、生态环境违法行为的特殊性与生态环境赔偿修复的滞后性,是落实黄河流域生态保护和高质量发展战略所面临的主要瓶颈与矛盾。环境司法作为黄河流域生态环境综合治理的必然需求,既是确保生态环境治理实质效果的现实要求,也是救济生态环境损害行为的司法要求。以“恢复性司法”为基本理念、“协同治理”为价值指引、“生态环境损害程度”为尺度,梳理黄河流域刑事附带民事公益诉讼的实践现状和发展趋势,论证生态环境领域刑事附带民事公益诉讼的特殊性与价值性,探索黄河流域生态保护与治理中诉讼程序协同、诉讼责任协同、诉讼利益协同的司法协同路径,促使刑事附带民事公益诉讼程序发挥最大化效用,实现黄河流域环境司法专门化、精细化、公正化。     

高等院校分层政策:特征、问题与对策

我国高等院校分层政策在政策目标、政策内容、政策实施、政策工具、政策强度上具有明显的个性特征;这种分层政策的直接效应是扩大了院校之间的层次差距,但也造成了院校之间的严重趋同、无法避免寻租现象、公平竞争环境缺乏、高等教育系统整体效率降低等附带效应;为形成合理的分层机制,应正确定位政府功能、尽量减少干预政策、培育良性竞争机制.     

保险受益期待权悖论

目前,大多数学者对保险事故发生前保险受益人的法律地位的分析,都是遵循着"权利发生要件之事实中.惟发生一部分,其他一个或数个事实尚未发生时,法律对于将来权利人的所与之保护,谓之期待权"的逻辑,将其划入"期待权"理论的范畴.文章试从期待权的要素出发,阐述了一些关于保险受益人法律地位的思考.     

软条款信用证的识别与防范

信用证分为可撤销和不可撤销两大类,但实际上当前还存在着第三类貌似属于不可撤销信用证,事实上却附有大量软条款.这类软条款信用证由于其隐蔽性而不易被人们察觉,利用软条款进行欺诈的事件时有发生.文章就如何识别软条款信用证及如何防范进行了论述.     

“宋山木案”背有一种奴役叫“企业文化”后

山木集团原总裁宋山木涉嫌强奸案12月24一审判决,深圳罗湖区法院认定宋山木犯强奸罪,判处有期徒刑四年,并赔偿附带民事诉讼原告罗云（化名）经济损失4205．87元。宋山木事件中有着占比很高但不受法律控制的部分,法庭也无法约束和矫正,这部分就是宋山木在公司内推行的所谓“企业文化”,也就是规训手段,特别是对女员工的奴役和控制,社会尚需认识其所隐藏的恶性,加以破除。     

IVA对高中英语词汇教学的启示

一、引言IVA—Incidental Vocabulary Acquisition(词汇附带习得)是指学生在听、读等活动中附带习得词汇的现象。它是学生在以交际为目的的学习活动中为了维持活动的进行而产生出来的副产品(Huckinand Coady,1999:185)。在我国的外语教学环境下,IVA主要是在阅读时产生的。IVA给     

高校英语专业学生词汇附带习得实证研究

在第二语言学习过程中,词汇量的大小直接影响外语学习者的学习水平。众多研究证明附带性词汇学习方法是学习者习得词汇的重要途径,也是直接词汇教学方法的有效且必需的补充。研究表明高校英语专业学生词汇附带习得状况,对指导高校英语学习者选择英语读物,扩大词汇量,提高学习效率,以及高校教师选择阅读授课材料,编辑图书内容具有一定的指导意义。文章以Laufer和Hulstijn的"投入量假设"为理论基础,考察不同阅读任务对英语专业学生词汇的附带习得与记忆保持会产生的作用。     

不同阅读目的对词汇附带习得的影响研究

每一位英语学习者的语言技能的提高与词汇有着密不可分的关系。因此二语学习者的词汇习得也受到广泛的关注。本研究试图通过对比研究阅读基础上的问答任务和翻译任务进而探讨不同复杂程度的阅读任务对大学生词汇附带习得效果的影响。研究结果表明,翻译任务对于词汇附带习得的效果优于问答的任务类型。     

基于双语教学手段的英语附带习得的实践策略研究

讨论了研究生双语教学的必要性和可行性,认为现阶段研究生双语教学应在增进研究生学科知识的同时,提高研究生的英语语言习得水平.为此提出了在双语教学中提高研究生英语习得水平的原则思想和实践策略.