空间微波器件二次电子倍增放电的特性与抑制

空间微波器件的二次电子倍增放电是卫星技术中的急待解决的问题之一。本文介绍其特性和抑制措施。明确了二次电子倍增放电的产生条件,指出了典型微波器件的发生二次电子倍增放电的风险所在及其相应的抑制措施。     

论教师的教学机智及其培养

教学机智具有实践性、创新性、情境性、直觉性、独特性等特征,可把它分为处理教学疑难的机智、处理偶发事件的机智、处理自身失误的机智以及教学结构的布局机智、教学节奏的N控机智、教学气氛的创设机智等类型,可以通过提高教师的思维能力与应变能力、创新能力和反馈能力、掌握教材的能力与语言表达能力等方式来培养教师的教学机智.     

参与式研培工作探讨

有效地做好研培工作,促进教师专业发展,是新课程实施工作的“重中之重”．参与式研培工作模式包括参与研读培训争参与课例分析的培训,对提高教师理论与实践相结合的能力有重要意义．     

"国培计划"集中培训项目实施过程中的有效模式探究——以北京大学的项目实践为例

集中培训项目作为"国培计划"项目中一类重要的项目类型,能直接高效地落实培训目标.作为最早参与"国培计划"的综合性高校,北京大学在实施集中培训项目时,以解决培训实施的专业性和有效性问题为导向,基于学员需求、评估评价、活动设计、文化建设这四个关键环节和要素,形成了四个方面工作模式:"四阶段"迭代调研模式、"引领—协作—实践—反思"一体化培训评价设计模式、"工作坊"研修模式、"四位一体"的共情文化体验浸润模式.为了进一步提高集中培训项目的整体质量,借助"国培计划"推动教师培训专业化的持续发展,更为充分地发挥高校的正向效应.在未来应该构建混合式培训模式新常态,继续以"国培计划"示范引领教师培训模式;灵活设置集中培训项目类型,促进基础教育与高等教育的有效融通;深度研究"国培计划"理论与方法,形成中国特色教师发展体系.     

优质教师成长的制度与实践模式构建

杭州市滨江区在基于"办学硬件适度超前,师资硬件相对滞后"的现实背景下,提出"本土培育优质教师队伍"作为当前及未来的第二轮战略重点来加经营与潜心探索.     

美国大学入学考试中心和培生教育测量成绩报告

构建科学有效的考试评价系统是当前我国教育考试工作的一大要务。在新的历史时期,考试不应仅仅具备选拔人才的功能,更应该肩负起培养人才和促进教学的重任。本文详细介绍了美国大学入学考试中心的ACT成绩报告和培生教育测量的Perspective、PASeries~(TM)成绩报告,希望对我国考试评价系统改革有所启发。     

笃学尚行 止于至善

魏兆芳,陕西省镇巴县泾洋初级中学高级语文教师,教研组长,班主任。第二届中国“好老师”,陕西省第六批学科带头人培养对象,汉中名师、汉中市学科带头人、汉中市教学能手,镇巴名师、镇巴县最美女教师、优秀班主任。“国培计划”陕西省送教下乡(镇巴县)培训项目指导专家,汉中市中小学教师全员岗位职务远程培训学科辅导教师,镇巴县教研室兼职教研员。     

香港中小学教育考察掠意（下）

三、卓识──坚挺的屏障香港教育列车隆隆前行,尤其历经风雨沧桑后回归以来,更是一步步驶向快车道。在访问期间,所见所闻,所触所感,我深知其良好形势源于香港特区政府的卓识,源于教育界精英的远见,源于校长们的耕作,也源于民众的鼎助。精彩回放之一:政府卓识教育是辉煌未来的事     

麻醉科PBL结合CBL的教学模式在国家规范化培训非麻醉专业学生中的应用

将PBL结合CBL的教学方法应用于理论知识和临床实践的教学中,可以在一定程度上提高非麻醉专业学生的学习效率,并促使他们不断发现问题、分析问题和解决问题,更好地学习麻醉知识。文章基于PBL结合CBL教学法对非麻醉专业麻醉科2015-2018年的40名学生规范化培训进行了简单的探讨。