贵州红色文化资源保护现状及其法律保护思考——以毕节市红色文化遗产法律保护为例

中国共产党在贵州毕节的革命活动,留下了丰富的红色文化资源,成为毕节人民的宝贵精神财富。但红色文化资源在保护方面出现了许多问题,法律因素已成为制约红色文化资源保护的关键性因素。因此,毕节地方立法机关加大立法力度和步伐,结合红色文化资源的实际情况,构建红色文化资源地方性法律保护体系,为红色文化资源的保护提供强有力的法律武器,才能实现毕节坚持红色传承,推动绿色发展,打造西部内陆开放新高地的战略目标。     

木炭还原氧化铜实验教学研究

木炭还原氧化铜实验是初中化学教科书中的一个经典实验，也是一个疑难实验，按照义务教育课程标准实验教科书《化学》[实验6-2]的装置及方法进行实验，成功率低，并且还原产物往往呈砖红色粉末状(经研究它是Cu2O)，得不到有金属光泽的亮红色的铜块。初中学生的心理逻辑属于经验型逻辑思维，在思维过程中需要直观感性经验的支持，而砖红色粉末状的“Cu”无法与他们头脑中的Cu划等号，     

闽北客家歌谣初探

介绍了闽北客家歌谣 ,并从内容及艺术特色二方面对歌谣作了探析     

谈谈英汉语颜色词——红色的语用意义

人类生活在色彩缤纷的世界中.人们对颜色的感受不可避免地受本民族文化传统的影响。颜色词语不仅反映着颜色的物理属性,也折射着社会属性和时代特征。一方面,由于人类文化共性的作用,以及文化相互渗透、趋同的影响,不同民族常常会赋予某一种颜色以相同的象征意义;另一方面,颜色词属于“文化限定词”,具有强烈的民族文化特征。每个民族都有自己的颜色观,在不同的民族文化中,同一种颜色表达不同的文化心理,引起不同的联想,具有不同的文化内涵。限于篇幅原因,本文仅在此讨论汉语与英语颜色词——红色相同和相异的基本语用意义。     

刘翔的红色魔鞋

不久前,刘翔以12秒88的成绩打破了世界记录,从而成为当今110米跨栏奥运冠军和世界记录保持者的“双冠王”。刘翔除了有超常的运动天赋外,他还有一双科技含量很高的“红色魔鞋”。田径规则中对跑鞋上鞋钉的数量、长度、直径都有严格的规定,但对鞋钉的位置和鞋的重量没有限制。因此合理地选择鞋钉的位置和形状,减轻跑鞋的重量就成为一个研究课题。目前跑鞋的鞋钉大都是由尖头改为平头,鞋底也从平面改为沟脊交错,目的就是为了增大鞋底与塑胶跑道之间的摩擦力,减少脚离地时的阻力。一些跑鞋还对最后离开地面的前脚掌末端部位的形状进行了设计,并…     

大班“毛公山”主题的实践反思

"在自然中学习,在生活中学习,在对话中学习。"智田首席专家宁征园长提出:"开放教育中的深度学习,要重视学习的自由、强调人性化的教育以及充分尊重幼儿的自主性。"因此,我园从自然中开发课程资源,在生活中预设学习情境,在对话中推进深度学习,在庆祝新中国成立70周年之际,以红色之旅为主线,带领孩子们走进幼儿园周边的风景名胜"毛公山",从"毛公山上好风光""毛爷爷的故事""勇敢的小红军""中国是我们的家"入手,开展了"毛公山"园本主题活动。     

七月的天,是红色的天——为中国共产党建党九十周年献礼

从1921年到2011年,中国共产党走过了九十年的峥嵘岁月。九十年来,在党的带领下,我们一步步走向幸福,有住处、能吃饱、有衣穿、能上学,物质、精神生活得到极大改善。抽取一丝红色记忆,阅读一篇红色经典,诉说一段红色生活里发生的故事……在这火红的七月,在党的九十周岁生日来临之际,我们必定要用自己的红色少年心,为亲爱的党唱上一支赞歌。     

延安大学红色经典艺术教育示范基地建设的探索与实践

红色经典艺术是中国共产党艺术实践的结晶,对学生艺术素养、人文精神、道德人格等方面有着深远的教育意义。延安大学借助获批国家红色经典艺术教育示范基地有利时机,大力推进红色经典艺术教育,通过加强领导,健全机构,突出特色,创新活动,引导示范,提升质量等途径建设红色经典艺术教育示范基地,取得了一些成绩,对高等学校红色经典艺术教育有一定的借鉴作用。     

红色档案资源弘扬伟大建党精神的三重维度

中国近现代形成的红色档案资源,是对伟大建党精神的有力证实和具体彰显,更是为马克思主义党性与人民性的有机统一、时代性与开放性的有机体现、科学性与整体性的有机耦合铸入强劲定力。弘扬伟大建党精神是开发利用红色档案资源的重要价值取向之一。在中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的壮阔征程中,利用红色档案资源弘扬伟大建党精神要从理论、历史和实践三重维度领悟解读伟大建党精神,在奋进新时代新征程中通过红色档案资源践行伟大建党精神。     

我国红色档案数字叙事研究——基于省级综合档案馆门户网站的调查分析

档案部门开展红色档案数字叙事有利于保存红色记忆,弘扬红色精神。文章调研我国31个省级综合档案馆网站后,发现当前我国红色档案数字叙事存在叙事素材孤立、叙事视角单一、叙事结构固化的问题,并从资源、技术和公众参与这几个要素分析了我国红色档案叙事现状不足的原因,从而提出叙事外视角勾勒与内视角聚焦相结合、资源内容关联与聚合、突出沉浸式体验、以互动需求为叙事发展动力的实践优化建议。