让党建文化品牌引领学校文化发展

江苏省淮安市周恩来红军小学基于红色文化的历史传承与现实需求,依托地域红色资源,将红色资源化为教育资源,将红色元素融入党建文化,培育"一校一品"红色党建文化品牌项目,挖掘红色党建文化品牌内涵,凝练红色党建文化核心精神,建设红色党建文化教育阵地,开发系列红色校本课程,丰富红色党建活动形式,深化党建文化主题内涵,让党建文化引领学校文化,党建工作推动学校工作,党建发展与教师发展、学生成长共赢。     

湘西地区中国共产党红色遗产问题初论

湘西地区中国共产党红色遗产是中国共产党红色遗产以及中国红色遗产的不可或缺的组成部分;开展湘西地区中国共产党红色遗产问题的研究和开发可以增强和提升湘西地区乃至整个湖南文化软实力;湘西地区中国共产党红色遗产具有区域性、民族性、综合性、层级性等特点;湘西地区中国共产党红色遗产的研究是一项综合性、系统性、应用性工程。     

红色文化与语文教学

红色文化是中国共产党领导广大人民群众,在实现中华民族的解放与民族独立以及社会主义现代建设的历史实践过程中,以马克思列宁主义的科学理论为指导,与中国的具体实际相结合而生成的先进文化。     

品读诗歌,感悟英语——在小学高年级英语教学中进行歌谣教学的研究

歌谣教学有利于培养学生的英语语感,在提高学习兴趣方面也发挥巨大的作用。本文从歌谣的特点、歌谣教学的问题入手,研究课堂教学中有利于歌谣教学的各种教学活动。     

百年老校 平凉一中

甘肃省平凉一中地处陇东名城平凉市，位于崆峒山下、泾河之滨，这里人杰地灵，文化底蕴深厚，享有“陇东第一学府”之美誉。学校创建于1905年，1913年名为“甘肃省立第二中学”，1936年更名为“甘肃省立平凉中学”，1984年定名为“甘肃省平凉市第一中学”。1979年学校被确定为甘肃省重点中学，     

旷野中奏响的生命狂欢曲--《红高粱》中"红色"原型的解读

在《红高粱》这部小说中 ,莫言用他优美的笔调为人们奏响了一曲荡气回肠的生命乐章。现从“红色”原型批评的角度对红高粱世界中呈现出的“生的伟大”“死的美丽”进行全面解释 ,进而探求其深层的心理情感模式以及所寄寓的主观理想     

如火如萘

春秋时代，吴王夫差想做几个小国的霸主，率领三万军队向晋军挑战。他命令将士们以一万人为单位摆成一个正方形的阵势。当中的都穿白色衣服，拿着白色的旗帜，远远望去就像遍地盛开着白色荼花；左边的穿红色衣服，拿着红色的旗帜，远远望去就像满山燃烧着熊熊火焰；右边的穿黑色衣服，拿着黑色的旗帜，远远望去像是满天结集着浓密的乌云。夫差想利用这种声势去压倒对方。     

贺州红色文化在语文教学中的运用探索

红色文化见证了"没有共产党就没有新中国"的历史。在小学语文教学中融入贺州红色文化可从四方面切入:立足当地文化,渗透红色文化思想;读写红色文化,提升学生的语文素养;传播红色文化,营造红色文化环境;追寻红色文化,开展多样化实践活动。这样教学能够强化小学语文教学的效果,帮助学生树立起健康的三观,激活学生爱我贺州、爱我中华的情感,激励学生不忘初心、牢记使命。