红色剧奇葩中的缺憾——浅议当下新四军题材电视剧

每个人心中都有一部红色剧,它可以是史诗一般的《长征》,也可以是理想主义的《士兵突击》;可以是豪情澎湃的《亮剑》,也可以是平凡如柴米油盐的《激情燃烧的岁月》。这些经典的军旅题材电视剧,不仅影响了许许多多观众,也是当代中国对历史的篆刻与铭记。今年的电视剧暑期档即将拉开帷幕,同往年一样,各类题材的电视作品又将充斥荧屏,从备受年轻人追捧的宫廷剧、穿越剧,到描述普通百姓生活的家庭剧;从体现当代城市节奏的都市剧,到反映农村生活的乡村剧,乃至     

年年“红色季”,电视的角色及表情

在当代中国,红色文化和红色精神体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义中国的精神旗帜和生命之魂。几十年来,广播影视作品不遗余力地对红色文化的弘扬和红色精神的挖掘,激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗,在各个时期创作了许多精品力作。在改革开放走向深水区,在党的十八大即将召开之际,回顾和重新审视广播影视作品对红色题材的挖掘和表现有着重要的意义,因为它关系到历史观的认定,民族精神和时代精神的确立,全社会共同理想的实现。     

论红色偶像剧的大众传播

随着2011年建党90周年的到来,"红色"成为一个热词,频繁出现在各类媒体如报纸、电视和杂志中。尤其是"红色偶像剧"代替了往年的"红色正剧",成为2011年"红色电视剧播出季"的重头戏。红色剧的娱乐化现象随着芒果台《风华正茂》的播出已经愈演愈烈。红色剧作为后味苦重的咖啡,有了"偶像"、"伴侣"元素的融入,是否出现了热播与流行趋势,是否已经被新时代新观众所接受,论文针对这一问题进行了探讨分析。     

几何概型概率模型构建的辨析

解决几何概型的问题,常常需要构建一些概率模型,将概率的问题,转化为线段的长度比、图形的面积比、角度比、几何体的体积比来求概率。但在解决问题的时候,一定要注意事件是怎样形成的,正确理解概率发生满足的条件,准确选择对应的概率模型进行计算。     

依托本土红色资源,构建思想政治理论课“菜单化”的教学模式

“菜单化”是一种“以学生为本”的教学理念,实现教师“菜单化”,学生选择教学内容“菜单化”,考试、考核方式“菜单化”等等,其实践在一定程度上拓展了思政课教学方式改革的思路.贵州省革命遗址众多,正是开展爱国主义和革命传统教育的宝贵资源.在“菜单化教学”中,充分体现学生的主体地位,教师只起到组织者和引导者的作用,教师在精心设计的环境中与学生一起开展探究知识的过程.通过激发学生学习动机和学习热情,提高思政课实践教学的针对性、实效性.     

“红色文化与社会主义核心价值体系建设研究”成果介绍

经过三年多的深入研究,由山东临沂大学韩延明教授主持,丁凤云、汲广运、徐东升、魏本权、李纪岩、白海若、陈敬等共同承担的国家社科基金项目"红色文化与社会主义核心价值体系建设研究"已于2012年5月完成。该课题于2009年5月获国家社科规划办评审立项。课题立项后,课题组进一步搜集研究资料,为课题开题做了充分的准备。2009年9月20日,课题组邀请有关专家学者举行了开题报告会。时任临泝市市委常委、宣传部长丁凤云主持报告会。韩延明作开题报告,对该课题国内外研究现状与研究意义,研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点和创新之处,以及保障条件、研究方案等作了介绍。赵明     

红色主题教育网站的设计与开发

在信息化社会的今天,如何引导大学生通过网络来提高认知水平、综合素质是值得研究的课题,在高校中建立“红色网站”来作为提高大学生思想道德建设的重要阵地势在必行,本文以“红色网站”的开发过程为例,探讨了如何有效地完成网站的设计与实现的问题。     

地方红色文化资源与高校思想政治理论课教学

地方独特的红色文化资源应用于高校思想政治理论课教学,是社会发展及高校教学的内在要求。地方红色文化资源坚持客观性、目的性和适度性的原则,以课堂教学、实践教学、校园文化为切入点应用于高校思想政治理论课,对弘扬地方红色文化、培养学生爱国情操、改进高校教育教学大有裨益。     

临沂大学红色文化育人工程研究——兼论红色文化资源整合与作用发挥

红色文化正在成为加强和改进大学生思想政治教育和高校德育建设的一个新亮点,许多高校都充分利用当地红色资源展开各种形式的教育教学活动。临沂大学充分利用临沂红色文化资源的优势,全面实施红色育人工程,打造出一个独具特色的红色大学品牌。红色文化育人要结合高校自身实际情况,与地方经济发展联系在一起,并建立相关评价机制,从而在高校教育中发挥更大的作用。     

实施红色育人工程 践行社会主义核心价值体系

面对高等学校＂培养什么样的人和怎样培养人＂这一根本任务,临沂大学进行了深入思考与积极探索。学校启动实施了红色育人工程,把沂蒙精神这一＂红魂＂与社会主义核心价值体系这一＂兴国之魂＂熔铸起来,让社会主义核心价值体系由理论落实到实践,融入教育全过程。红色育人工程是贯彻落实国家教育规划纲要和十七届六中全会精神、创新人才培养模式的实践探索,对加强思想道德教育、促进学风建设、传承和创新红色文化发挥了积极作用。