教师不能仅仅胸有成竹

面对不同学生出现的不同教育情境,更多的时候还是需要有的放矢、对症下药。某电台做了一期家庭教育节目,邀请了一位名师在线解答家长们的问题。有一位家长问:"我的孩子写作业拖沓,总是很晚才完成老师布置的作业,应该怎么办?"这位名师马上做了解答,先是明确表示这是孩子注意力不集中造成的,然后滔滔不绝地介绍了培养孩子注意力的四种策略,建议家长以后要注意培养孩子的"定力",并给出了具体的方法。在看似完美的解答结束后,家长似乎还有话要说,但是主持人话题一转,另一位家长的电话被接了进来。就这样,一     

仰天大笑出门去

千年之前,彭泽县衙。一个官卑职微的中年人愤然地将县令官印挂在了大堂之上,他要走。面对再三挽留的衙役们,他冷笑一声:"岂教我甘为五斗米折腰,拳拳而事乡里小人焉?"全无惺惺作态,不作丝毫留恋,一振衣衫,便从彭泽县衙中翩然踏出,去找寻那方梦中的桃源。等待他的是一贫如洗的日子:环堵萧然,难蔽     

这种备课方法要不得

教师的备课历来被称作是一项艰苦的创造性的劳动。备课质量的好坏直接影响到教师教学成绩的好坏，它对一节课的成败起着举足轻重的作用。为此，笔者就此谈谈以下几种备课方法的不足之处。     

试析苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

苏轼《卜算子》（见卷首）一词作于神宗元封六年（1083年）。此时，正是他因“乌台诗案”而被贬黄州的第三个年头。作为一个生性耿直而又躬亲为国的仁人志士，苏轼满怀着“一肚皮不合时宜”（费衮《梁溪漫志》卷四载），一直与乖错甚至荒谬黑暗的现实斗争着。     

《有趣的声音》音乐课说课案

课型：综合型游戏活动课 教材选择：（人音版）小学音乐教材第二册 一、指导思想 新课标指出：音乐教育是实施美育教育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。音乐教育对于提高学生的综合素质，培养他们的意志品质，有其他学科无法替代的作用。     

傅山先生狱中之作

顺治十一年（1654年）阴历六月，因湖广黄州府蓟州生员宋谦在河南、山西一带组织反清复明活动败露，并招供傅山先生知情，     

读者来信

警惕新一轮圈地狂潮自中央推出4万亿刺激经济投资方案后,全国各地迅速掀起投资高潮,由4万亿、6万亿、10万亿到18万亿。     

深藏的“结构”——拉康对《窃信案》的分析

“回到弗洛伊德!”这是法国最具影响力的精神分析大师雅克·拉康（1901—1981）提出的口号，正是在这一主张的基础上，他创建了法兰西精神分析学派——结构主义精神分析学派，从而将弗洛伊德所开创的精神分析学推向了后现代阶段。拉康的影响远不仅限于心理学学科，更渗透到了哲学、文学、语言学等诸多领域，并且随着时间的推移其影响力日益增大，以至于有人将其评价为“笛卡尔之后最重要的法国思想家，自尼采和弗洛伊德以来最有创见、视野最广的欧洲思想家”。     

专业课教学课案设计

做好专业课教学课案设计,能够增强教学的针对性,使教学真正与生产第一线紧密联系起来。必须注意信息的收集整理,把学生在生产一线遇到的专业问题及时归纳出来;要针对实际改革教材,补充或删减有关内容;还要改革教学模式,让学生针对个案大胆发表见解。     

导学案使用的科学性与实用性探讨

导学案是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。使用导学案教学,教学的重心前移,由以往的"课中"和"课后"变更为"课前"和"课中",彻底改变了"灌输"式的陈旧教学模式,充分发挥学生的主观能动性,真正培养学生自主探究能力、合作协调能力,大幅度提高课堂教学的针对性和教学效率,真正减轻学生的作业负担,达到"减负增效"的目的。主要结合教学实践,探讨了导学案使用的科学性与实用性。