对西方经济学案例教学的思考

在西方经济学教学中,案例教学能够将国外成熟先进的市场经济理论以一种生动的形式呈现给学生,是一种实用性强、效果较好的教学手段。搞好案例教学,关键是抓好案例来源、案例取舍、案例应用、案例延伸等4个环节,同时根据课堂教学的具体情况,灵活运用各种机动的案例教学方式。     

我国垄断行业收入分配存在问题与对策

本文指出垄断行业利用全民资产通过行政特权和政策背景获得高额垄断利润,并采取各种合法的工资发放和非法的手段与名目异化为个人的收入,剖析了垄断行业职工高收入的负面效应,最后提出了解决垄断行业收入分配问题的对策思路。     

乌家培：是该行动的时候了

2001年9月17日，WTO圆满完成了中国的八世谈判，为中国入世协议文奉在11月多哈会议上为部长会议正式接受铺平了道路。WTO总干事麦克摩尔在评价这成果时认为“中国的加八，使WTQ向真正的世界组织跨进了大步”中国首席贸易谈判代表龙永图10月22日在出席厂州“WTO与中国经济”高层论坛日寸指出，11月份在多哈举行的世贸会议将从政治上解决中国八世问题，而12月将从法律上解决中目入世问题。所以9月份中国已事买上加八WTO。他同8寸指出，长期以来中国在国际竞争中都受到歧视，比如在美国最惠国待遇上的“年审”．列欧盟出口受到数量限制等。而中国八世后，将可获得这方面的平等政策。这将是一个值得永远纪念的时刻，因为我们要求的是平等，我们希望的是真正意义上的接受，不是歧视，也不是空头支票。我们得到了当然，这只是个环境，也仅是一个外韶条件，我们迎不舆备完全的竞争能力，我们还需要努力．本刊精心组织了11，12期的“入世”专题报道，从独家访谈到产业分析，都能见到专家学者的智慧之光。让我们期待这一历史性时刻的到来，并以此共勉。     

试述体验性学习方式的特征和操作环节

体验性学习方式，是指学生在教师的引导和组织下，让学生在自主的学习活动中认同学习内容、体验学习过程、领悟学习的知识和技能要点的学习方式。为了学习和理解体验性学习方式，并将之运用于小学体育教学实践之中，现将具体特征和操作环节进行分析和探讨。     

对课堂“三环节”教改的若干联想

我校在课堂教改中，对教改课不失时机地进行评价、总结，也逐渐悟出了一些规律。对课堂教改“三环节”的若干联想，就是其中之一。     

做一个智慧的记者——我当新闻记者的采访体会

中外一切成功的资深记，几乎无一不重视采访环节的工作，写作一篇新闻作品，他们大都把大半的甚至更多的精力放在前期的采访工作中。笔也在近三十年的新闻实践中，有这方面的深刻体会，要写出一篇好的作品，采访的成功与否实在太重要了。     

建立运动解剖教学模式

在多年教学改革实践的基础上,对运用系统工程的方法建立起的运动解剖教学模式的教学效果进行了分析,指出运用此模式进行教学可取得良好的效果。