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101.
数目众多的英语复合词,在丰富英语词汇库的同时,也给语言实践带来不少疑惑.我们通过研究发现,这些疑惑其实在很大程度上是完全可以消除的。复合词可以跟自由词组区分开来.复合词的写法和各部分间的关系都有一定的规律可循. 相似文献
102.
103.
104.
张荣丽 《周口师范学院学报》2008,25(1):139-142
语言输入的重要性已被多数外语教师认同。根据Krashen的i+1理论,二语习得只需依靠自然输入。文章针对中国学生学习时间有限的实际情况,调整了输入,强调以词汇、词组为重点,语用能力为核心,质、量并重的非自然输入。 相似文献
105.
舒苦舟 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(3):85-88
文章着重于讨论词组的功能以及介绍和解释词组学习法在英语单词学习中的重要性,笔者的观点是通过短语比通过单独的单词能更有效地学习词汇,并且也更具有可行性。文章从语义场和神经语言学入手,分析词汇的本质特点及人脑在词汇学习过程中的工作特征,并进行了对比性实验和问卷调查。鉴于理论及实验两方面做出的研究,笔者最后有针对性地提出了两点建议。 相似文献
106.
李燕 《暨南大学华文学院学报》2008,(2):57-63
汉语时量结构语序的前置和后置具有语义条件限制,可以从认知角度进行解释和论证。对照作为形态语言的阿美斯语(具有严格的时间焦点系统来表达时间结构)来反观汉语,我们清晰地发现正是由于汉语自身缺乏形态标志的特点,导致了其语序的复杂性。 相似文献
107.
马文书 《漯河职业技术学院学报》2008,7(3):104-105
视点转换翻译法指的是重组原语信息的表层形式,从与原语不同甚至相反的角度来传达同样的信息,使译文更符合译语习惯,更易于被读者接受,更有利于译文预期功能的实现。本文分别从词、词组、习语、句子诸方面探讨了汉英翻译时需要注意的视点转换问题,以期对从事汉英翻译者有所帮助。 相似文献
108.
葛树魁 《商丘职业技术学院学报》2008,7(6)
“定+(所+动)”不能准确地反映“名+所+动”的结构关系;名词不可以做“所+动”的定语,“所+动”亦不可以独立为“所”字词组,更不可以为名词所修饰。“名+所+动”应是一个主谓结构加入“所”字的“主+所+谓(动)”式的“所”字词组;“主+所+谓(动)”是先秦书面语中“所”字词组的两种基本结构之一。 相似文献
109.
吴元培 《青苹果(高中版)》2008,(5):9-13
<正>近几年高考对单项选择题的命题原则是:"突出语境,强化语意,强调运用。"它所呈现出的特点包括:知识覆盖面广、语境地位突出、交际性强、试题题干新颖、迷惑性较大、灵活性较高等。要想提高单项选择题答题的准确率,就要掌握这一题型的答题技巧。下面结合对2007年高考单项选择题几种命题形式的探究,让大家加深对这一题型的认识,提升解题能力。 相似文献