被动语态点点通

被动语态一直是高考考查的重点。近几年来,高考对被动语态的考查以被动语态与动词的各种时态相结合的试题为主,并且常常体现在上下文语境当中,这就增加了试题的难度。同学们很有必要通过分析试题,寻求规律,掌握被动语态考查的重点,准确无误地解答试题。     

定语从句与名词性从句的区别

一、定语从句和名词性从句作用的区别 定语从句是形容词性的从句．相当于形容词的用法,它的功能是修饰先行词,是对其性质、特征进行描述。先行词在定语从句中一般充当主语、宾语、表语、定语或状语,并用关系词代替。名词性从句的功能相当于名词词组,一般说明一件事。     

小升初英语语法学习——

正限定词:some,any,many,much some,any修饰可数名词或不可数名词,some用于肯定句,any用于否定句和疑问句。注意:当期待对方的答案为肯定回答时用some。●I have some milk.●I don’t have any milk.●May I have some milk?     

趣味盎然的“联边”对联

南朝齐梁时杰出的文学理论批评家刘勰云:“联边者,半字同文者也。状貌山川,古今咸用。”用今天的话来说,“联边”就是由两个或两个以上偏旁或部首相同的文字组成词或词组,以讲求外观形貌上的相似性,使读者一看到     

如何提高农村中学生英语听力的能力

当前,我国农村中学普遍存在着因学生自身素质不高,英语教师教学水平有限,学校英语电教设备落后甚至缺乏,课堂英语交流氛围不浓而造成的学生英语听力能力低下的问题.为此,我们应努力培养学生掌握一定量的词汇和词组,掌握正确的语音语调,扩大阅读量,提高阅读速度,引导学生积极运用逻辑思维,创设听力环境等有效方法,切实提高农村中学生的听力能力.     

英语惯用词组中冠词用法辨析

在英语惯用词组中，冠词的用法在某种程度上左右其语言意义。对此，我们务必多加留心，切不可在语言实践中误用或错用了惯用词组中的冠词，闹出“差之毫厘，失之千里”的错误。     

解地理选择题要注重思路和方法的引导

一、选择题的一般格式和解题思路选择题的一般格式由主干和选择项两部分组成。解题步骤如下:1.细读试题的主干和选择项提供了什么明朗和隐含的条件、信息;找出关键词和限定词,排除干扰信息;明确要选择的内容、方式、要求。     

俄汉成语性质比较

通过俄汉成语性质比较,我们发现,饿汉成语尽管都有各自的时代特征、民族特点、语言特点,但从语言学角度看,还是大同小异的。就成语的定义而言,俄语成语突出的是语义的凝结性,汉语成语突出的是四字结构。在成语和非成语的划分上,笔者认为:成语是固定词组,但固定词组(或句)却不都是成语。