《数控车中级》考工培训技巧

为了适应国家加快应用型人才培养的要求,教育工作者要从多方面尝试改进教学方法。在《数控车中级》课程教学中,为了更好、更快地找到短、平、快的教学模式,进行一系列试验,为我国的职业教育增光添彩。     

创新训练模式 提高写作能力——从作文考题到写作教学

笔者通过探讨现行作文训练模式存在的弊端,提出了通过日记和序列化训练破解作文训练的难题,阐明了有效提高初中生写作能力的途径。     

省教育厅深入整治庸懒散奢贪,加强厅机关作风建设

正为深入贯彻党的十八大,十八届二中全会、三中全会和四中全会精神,严格落实中央八项规定和省委二十条规定精神,深入持续开展整治庸懒散奢贪"不干事、不担事"突出问题,营造风清气正、廉洁从政的发展环境,海南省教育厅继续开展整治庸懒散奢贪,进一步加强厅机关作风建设。1.坚持领导带头,发挥表率作用。全厅各级领导干部以身作则,认真履行领导干部的政治责任,带头讲党性、重品行、作表率,带头讲政治、顾大局、守纪律,带头执行落实中央八项规定、省委省政府二十条规定,带头纠正和防止形式主义、官僚主义、享乐主义,带头抵制庸懒散奢贪,特别是"不干事、不担事"的不良风气,带头反对特权思想、特权现象。继续深     

课堂重构：提升小学生的数学学习力——基于“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”的思考实践

“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”是教师教学的“金钥匙”。“限时讲授”是一种重要的导入方式,“合作学习”是一种重要的学习方式,“踊跃展示”是一种重要的表现方式。“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”这“十二字”是总的教学纲领,在纲领引领下,教师可以对自我的教学进行自主性、实践性的探索。教师充分利用“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”的“十二字”黄金法则教学,能有效地提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。     

作文材料积累三部曲

作文教学中,从要求学生的限时作文来看,主要存在如下几个方面的问题:写作材料缺乏;内容不充实;所选材料与所表述观点不很吻合;内容写到一半时无话可说,无事可写;冥思苦想,下笔却空空如也;事例落俗套,令人生厌;抱着应付老师的态度去写作,即使完成了也是拼凑字数……以上种种情况     

加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力

阅读能力是学生综合语用能力的重要方面，要提高学生的阅读能力，必须重视阅读方法的指导．并对学生进行相应的阅读训练：指导学生用自上而下的模式进行阅读；指导学生善于悟意进行阅读；指导学生用图式理论进行阅读；指导学生善用归纳、判断、推理进行阅读，培养学生限时阅读习惯和持之以恒的阅读习惯。通过一段时间阅读训练，使学生掌握阅读技巧，提高阅读水平。     

浅谈改善金融服务质量的迫切性

随着金融体制改革的深入,各种金融机构增多,竞争使金融服务又有了新内容,即:优质服务能够带来效益.当然这里的优质服务不是少数人的先进、优秀,而是全体员工的一流服务.在激烈的市场竞争中,只有具备良好的职业道德,提供优质的服务,才能赢得更多的客户,获得良好的经济效益.工行济南市分行一家储蓄所"换了两角钱,引入一大笔"就是一个生动的例子.     

电网建设中危险点的分析预控及电流保护措施

随着我国经济的快速发展,电的使用范围越来越广泛。电网的建设是现代化建设的一项重要基础保障,分析了在电网建设中可能存在的危险点及如何查找及预控危险点,以及电网建设中电流的限时速断保护问题。     

加强阅读方法指导 提高学生英语阅读能力

阅读能力是学生综合语用能力的重要方面,要提高学生的阅读能力,必须重视阅读方法的指导,并对学生进行相应的阅读训练:指导学生用自上而下的模式进行阅读;指导学生善于悟意进行阅读;指导学生用图式理论进行阅读;指导学生善用归纳、判断、推理进行阅读,培养学生限时阅读习惯和持之以恒的阅读习惯。通过一段时间阅读训练,使学生掌握阅读技巧,提高阅读水平。     

限时写作课的有效补充——讨论

写作能力的培养是高中英语教学的重要目的之一。高中英语教学过程中,限时写作训练是个重要过程,限时写作训练是否有效在很大程度上决定着学生英语能力的提高。在高中英语教学中,如何最大限度地提高学生的写作能力?针对这个问题,本文进行了探讨。