浅议游戏法在快乐体育教学中的应用

一、游戏课寓教于乐的思想观念 1．青少年的情趣及发育特点决定了在体育教学中应注重“教”与“乐”的结合。爱玩好动，是他们的天性，这个时期的学生，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于乐，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。[第一段]     

游钓野河奇擒甲鱼

一场秋雨带走了酷暑的炎热，秋季转眼到了。草草吃了早点，又准备了午餐。然后忙跑到楼下渔具店买了蚯蚓和红虫。刚走出渔具店的时候，顶头碰到大卿开着摩托车过来。和大卿在一起钓鱼，我们一般不钓鱼塘的，鱼塘的鱼太傻，钓的没劲。一时没有具体的目标，最后大卿说：“算了，我们顺你们小区门口的路，一直往东走吧，碰到野河就钓。”[第一段]     

炎炎夏日游杭州

刚一下火车，一阵热浪向我们打来。我们赶快排上搭车的长龙去宾馆。终于轮到我们了，车上还是一样闷热。司机告诉我们，早晨才下过雨，今天算是凉快的。原来南方下过雨都这么闷热，真不敢想象平时是多么炎热。     

游钓涧溪石斑鱼

一、游钓季节天气 在长江以南的各地区，春、夏、秋三季均可施钓，在江南的南方有些地区的钓时还可提早或延迟一点。第一个黄金钓时是仲春至初夏；第二个最佳钓时是仲秋至初冬。春鱼稍瘦，从寒冬过来空腹空肠，饥不择食；夏鱼长速快，肚饱肠满，吃食机灵；秋鱼肥胖，体需量大，吃食不挑剔。石斑鱼有喜热耐寒，喜活水的特点。溪钓一般很讲究天候，...     

气相色谱仪最小检出限测量结果不确定度评定

在气相色谱仪捡定过程中，对其最小捡出限测量结果不确定度分析是其中必不可少的一项工作。本文根据jJF1059—1999《测量不确定度评定与表示》规范要求，分析影响气相色谱仪最小检出限测量结果不确定度的几个因素，通过计算灵敏系数，针对具体数据进行了详细分析、计算，使得不确定度评定的具体过程、方法得到深刻的理解。     

野餐

盛署垂纶近午天,烹鱼唤友开野餐。兴高不觉窝棚窄,肚饿方知饭菜甜。手捧拉盘狂饮酒,嘴叼鸡腿乱猜拳。桌倾人仰“台风”过水底蜻鱿庆幸欢。野餐@于泮文~~     

试论罗孟冬先生《短歌·游寨子仑》的意境美

意境是作者主观情意与客观物境相互交融而形成的艺术境界。罗孟冬同志的短歌创作十分注重意境美。     

四象限行为模型与校长沟通力的提升

四象限行为是校长自我沟通、人际沟通和团队沟通的基础和载体,是理解、建立、改善、化解等沟通力的生长点和支持点。校长可以尝试和接近Q4(支配—温合型)的领导方式,通过学习和训练"匹配与映射"、"游说与陈述"、"探查句的使用"等沟通技巧,提升人际沟通力。     

游钓请到草原来

如果你有机会来甘南大草原旅行，请带上你的钓具，在欣赏美丽草原的同时，还可以享受垂钓草原河的乐趣。读到这里，你可能会产生疑问，大草原上能钓鱼吗？[编者按]     

词汇选限联系的确定性和存在基础

本文从单个选限（即“语义选择限制”）结构的内部及数个选限结构相互间的关系来考察词汇常规选限联系的确定性问题，把分析和描写从个例、随意、不确定的珠串与标示上升到确定、规则、周遍、动态、系统性的高度，从词汇预存上升到知识预存的高度，由记忆状态上升到理性推导和修辞表现的高度。在此基础上的进一步研究发现，选限联系是个缠绕结构，此特征是词汇选限联系得以存在的基础之一，有关它的理论是科学观察选限结构的重要保证。