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中国二十世纪报告文学的叙事视角在近一个世纪的发展历程中基本由全知视角、限知视角和转换视角三种类型构成。但在不同的发展阶段又呈现出多元化取代一元化、单一型走向多样型的态势,一方面表现出报告文学文本的不断进行更生代谢活动的旺盛,另一方面也昭示出报告文学应对时代进步快速发展的积极姿态。 相似文献
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许德 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):46-51
张恨水的小说虽然沿袭了传统小说的叙事模式 ,但在叙事时间、叙事视角和叙事结构等方面吸收了一些现代小说的叙事技巧 ,形成了自己的特色 ,为中国小说叙事模式的转变作出了一定贡献。 相似文献
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世界各国的小说艺术在叙事方式的演变轨迹上,大体上都是沿循从全知全能向限知限能转变过渡的基本规律。全知全能是在讲故事过程中产生的叙述方式,它包含两个方面,一是讲说者(叙述人)就是故事的创作者,因而他对故事中所有人物(包括人物的内心活动)、事件进程(包括过去、现在和未来)无所不知;二是讲说者同时也就是故事的表演者,因而他对叙述方式的处理无所不能,可以超越于故事所有人物之上进行讲述和评论,也可以临时充当故事中某一人物对特定情境进行观察和感知,而后恢复他的超越身份和地位。限知叙事是由全知叙事中转换视角发展形成的叙事技… 相似文献
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马婷 《鞍山师范学院学报》2017,19(3)
《桥边的老人》以叙述者"我"与一位老人在战前的对话为主要叙述方式,揭示出老人关注的是日常生活的点点滴滴,而对战争本身并不关注.小说以第一人称有限视角展示出人物的价值取向,以视觉化的对话场景呈现出"冰山"风格特点,人物在即将到来的性命攸关的危险面前从容应对,不忘关怀他人关怀动物,体现出人之为人的高贵. 相似文献
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翟晶 《中学语文(读写新空间)》2022,(13):54-56
阅读《百合花》,读者总能被其中人与人之间的温情所打动。之所以能产生这样的阅读效果,非常重要的一点是因为作者运用富有意味的叙事形式强化了内容所传递出来的普通人的情感。其中较为突出的是作者对细节的反复呈现,这使小说的情感表现更有层次感。另外值得注意的是小说张弛有度的叙事节奏,限知视角以及第一人称叙述,这些艺术形式让《百合花》中人与人之间的温情变得更为丰沛动人。 相似文献
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“限知视角”主要指读者只能通过小说叙述者或人物的个人视角了解故事情节的发展.小说翻译是一种再创作,难免会对小说的叙事进行操控性的重写.由于不同的视角会传达出不同的美学信息或主题意图,引发不同的情感反应,因此译者需要充分重视原小说中易于混淆的“限知视角”,尽量减少翻译过程中的视角偏差.此文以《草原日出》和《喜福会》的译文为例,探究译者应如何把握第三人称叙述中两种不同的“限知视角”. 相似文献
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颜莉莉 《泉州师范学院学报》2006,24(1):127-133
荷兰汉学家高罗佩创作的《大唐狄仁杰断案传奇》,改编自清代公案小说《狄公案》。但两者叙事视角的选择截然不同。后者沿袭着中国古代小说传统的全知模式,前者则主要继承了西方侦探小说的限知叙事和纯客观叙事模式,并在一定程度上汲取了中国小说的全知模式,由此将根植于中国俗文学的公案题材进行成功地演绎,为转折之际的小说创作提供了可贵的借鉴。 相似文献
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一、区别
统编高中语文选择性必修上册的《大卫·科波菲尔》(节选)采用的是第一人称叙事视角叙述.这里的第一人称叙事视角可分为两种视角:成年的“我”追忆往事的视角和儿童的“我”正在经历事件的视角,前者是一种外视角,有着全知的特点(这种全知是相对于儿童体验视角的限知而言的);后者属于内视角,有着限知的特点.成年的“我”的视角... 相似文献
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有个常见误区,认为单向传播是“说教式、灌输式、居高临下式”的传播。那是单向传播的拙用。善用单向传播是通过限知视角,即传播者自限话语权、操控叙事视角,可以制造悬念,挖掘动情点,呈现客观性,尤其是为新闻真实性找到见证——A说B看到C做什么……所有这些,都是争取受众认同的重要修辞,是传统媒体几百年由单向传播进化而来的。单向传播,也并非很多人误解的“缺乏反馈”。几百年纸质新闻出版业的反馈方式是,如果读者付钱了,就很可能表示你做得对。 相似文献
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《左传》是中国早期叙事文学的典范,对我国后世史传文学和小说创作产生了深远的影响。本文从第三人称全知视角的客观叙述和限知视角两个方面对其叙事角度及其影响进行了分析与研究。 相似文献