国外部分院校信息管理院系专业及课程设置

20世纪90年代初，北京大学图书馆学情报学系改名为信息管理系以后，国内几乎所有的图书情报学院系纷纷易名。1998年，国家教委调整专业目录，也将原有的科技信息、信息学专业归并到“信息管理与信息系统”这一新专业中。但由于专业目标不明确，改名后的图书情报学系在教学体系和教学机制上并未发生根本性的变化，原有的教学体系已经不能满足新出现的各种社会需求。为了更好地借鉴国外的先进做法，下面将国外部分院校信息管理院系专业及方向设置和课程设置情况介绍给大家。     

浅议高校院系资料室的文献共建

本文主要论述了院系资料室文献共建的必要性、准备工作和具体操作，强调图书馆和院系资料室应分工协作，发掘院系资料室的情报功能，实现校内文献资源的共享，使高校的图书情报工作趋向于合理化和科学化。     

学科矩阵组织模式和分布式管理在高校图书馆管理中的应用

本文客观系统地分析了高校图书馆组织管理中存在的阻碍图书馆发展的因素，提出了建立学科矩阵管理组织模式，用分布式管理方式来处理高校图书馆与各院系资料室之间的关系等发展措施。     

高校图书馆与院系资料室融合的具体对策

论文以湖南科技大学图书馆与院系资料室的融合工作为例，探讨了融合过程中遇到的具体问题及对策。     

期刊登录——从手工卡片到计算机操作

随着国家大力实施科教兴国战略和人才强国战略，广大高校师生对文献资料的需求和利用向形式多样化、学科专业化、内容综合化发展。为了充分发挥文献资源优势，南京大学从1998年起将全校各院系资料室的图书期刊由图书馆统一采购、编目、登录。随着我院院系的不断增加，中文期刊登录分发工作也由原来每年的1000多种1万多册发展到目前4000余种8万余册，分配单位也由原来的数家增至现在的30多家，工作量猛增数倍。这么大的工作量若沿用传统的卡片签到，几个人也忙不过来，现在有了计算机和汇文图书管理软件一个人就能完成。     

封面人物简介

谭家颖，中学语文高级教师，黑龙江省伊春市第二中学校长，省首批“百名专家型校长”，省德育工作先进个人，省“三育人”工作先进工作个人。其著述多次在《中国教育报》，《基础教育参考》。《教育探索》等刊物上发表，新华出版社、黑龙江教育工作出版社出版。     

张家港市梁丰小学简介

张家港市粱丰小学创办于1989年，2005年高标准创建成“江苏省买验小学”，2007年创建成“苏州市教育现代化小学”。二十多年的办校历史，积淀了丰厚的教学思想与文化底蕴，倡导多年的戏剧文化和书香校园则成为学校的两大特色。扎实有效的课题研究，引领着全体教师在研究中努力探索多元培养模式，挖掘有效的教科研内容，使教师专业素养不断提升，孕育了一支业务精湛的师资队伍。     

创特色争一流建名校育真才——东京城林业局第一小学简介

东京城林业局第一小学始建于1958年，已走过半个多世纪的光辉历程。2005年以来，林业局党委、林业局对教育高度重视，先后投入500多万元，修建了水泥操场、塑胶跑道，铺设了草坪；教室铺设了地砖，更换了桌椅；新建了多功能教室；安装了校园多媒体网络系统、校园监控系统和校园广播系统。形成了教学环境优美化，教学设施现代化的教育新格局。     

自主 合作 探究——南宁四中历史新课程样本校简介

<正>广西南宁市第四中学始建于1949年,以"祟尚求实、耕耘人生"为校训,是一所有着深厚文化底蕴的老学校,也是广西新课程改革历史学科的样本校。伴随着新课改的深入,南宁四中历史教研组从学情、校情、教情实际出发,确立了"课堂改革、资源开发、课题研究、交流共享"的四大关注目标.以"自主、合作、探究"为指导,在新课程与乡土历史资源、信息技术整合及课型研究等领域潜心探索,教研组成员承担多次区市历史公开课及讲座,获市新课程高中历史赛课一等奖;以广西博物馆为合作平台,开发以"校本课程+研究性学习+社会实践"的"3合1"历史校本课程《博物馆探秘》;以课题