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991.
德国“双元制”职业教育制度简介 总被引:1,自引:0,他引:1
“双元制”职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。“双元制”中的“双元”,意指理论与实践相结合、思维与动手相结合、学校与企业相结合。这是一种将理论知识与实践操作能力紧密结合以培养应用型专门人才为目标的职业教育模式,而透过对其教学内容、教学方式、考试制度的了解, 相似文献
992.
石磊 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(1):50-54
进入20世纪后,教会学校得到了迅速发展,大批的教会中学和大学建立起来,学生人数也大量增加,教会办大学是这一时期的主要特点.20年代中国发生收回教育权运动,迫使教会学校向中国政府注册立案。抗日战争中,教会学校的规模有所减少。到1952年全国大学院系调整,教会学校被取消,结束了其在中国一百多年的历史.教会学校虽然是帝国主义对中国侵略的一部分,但它客观上起到了为中国传播先进的辑学文化知识的作用。’ 相似文献
993.
波利亚(George Polya)1881年12月13日出生于布达佩斯,后移居美国,1985年9月7日去逝.上世纪杰出的数学家和伟大的数学教育家.波利亚一生著有数学教育论文和专著约300篇(部),其中最为著名的是《怎样解题《》数学与合情推理》《数学的发现》等,这些著作是他数学研究、数学史研究及教育研究与实践的结晶,影响之深远,为20世纪所罕见.为此,他被誉为上世纪最伟大的数学教育思想家. 相似文献
994.
高校院系工作目标责任制评价体系初探 总被引:1,自引:0,他引:1
胡水华 《高等工程教育研究》2003,(4):42-44
本文对高校院系工作目标责任制评价体系的设计原则、评价体系的框架和内容、评价等级的确定方法以及评价的实践与效果等作了初步探讨。结果表明,科学合理地设计院系工作目标责任制评价体系,有利于加强院系的工作重点,调动院系办学的积极性,督促院系工作的完成。从2002年开始,这一评价体系在武汉理工大学得到应用。 相似文献
995.
《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(2):F0002-F0002
机电工程系是学院创办最早,办学特色鲜明,社会影响力较大的一个系,开办有机电一体化,数控加工技术,模具CAD/CAM,电气自动化,制冷与空调,楼宇设备与智能化,现代汽车服务技术与管理,电子信息等专业, 相似文献
996.
997.
998.
《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(3):F0002-F0002
石家庄铁路职业技术学院体育部承担着全院学生的体育教学、体育科研、院体育代表队的训练、课外群体竞赛与辅导、体质健康测试及教职工体育活动的组织等多项工作。[第一段] 相似文献
999.
1000.
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(3):F0002-F0002
《辽宁师范大学学报》(社会科学版)前身是《辽宁师范学报》,于1978年创刊。1983年随着学校更名而改为现名。 相似文献