开展主题论坛活动 构建校本教研长效机制

教师的业务水平与科研能力直接关系到学校的生存和发展,所以教师的培养成了学校师资队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是校园文化建设的一项重大工程。为此,充分利用校本资源,构建稳健而长远的校本教研机制,是教师专业发展的有力保障。主题论坛活动,既能充分利用"同伴互助"功能,又能促进"自我反思"的内在作用。可作为校本教研活动的重要载体。     

2011年《教育科学论坛》精彩回放

教学审美价值的本体研究（1期） 诉求教学主体间性、多元性、体验性、自由性的审美价值，须从本体论的视角出发，满足教学主体的发展需要，以个体的充盈与完善为己任，达成美所赋予的价值，成为“美学人”。澄清教学审美价值的本质特征，不仅有利于消除教学的审美误解，更能促进教学改革。     

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<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国內外公开发行的教育类学术刊物,现为中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊。《基础教育》的常设栏目有教育理论、教育政策、教育领导、学校变革、课程与教学、教师发展、学生工作、道德教育、教育心理、教育发展、国际教育、教育书评等,并附设特约稿、圆桌论坛、校长论坛等栏目,以全面、灵活、多样的形式反映基础教育的研究进展与动态。本     

2013新华网“大国教育之声”活动在京举行

12月4日，由新华网主办，携手众多教育媒体打造的以“传承教育魅力”为主旨的2013新华教育论坛——第四届“大国教育之声”活动在国家会议中心隆重举行，     

微博

《新观念》:①开会,现在叫论坛;②单位,现在叫机构;③集体,现在叫团队;④目录,现在叫菜单;⑤计划,现在叫路线图;⑥发疯,现在叫非理性亢奋;⑦痛快,现在叫爽歪歪;⑧关系密切,现在叫零     

卢复平:“创造有爱的家庭及有爱的生活”

<正>深圳恩霖科技有限公司和它的执掌者卢复平,不论是研发产品还是经营实业,都把"与人方便"作为出发点和落脚点。因为产品是冰冷的,而产品中所赋予的幸福、平安、爱心、快乐等元素,却是温暖的、打动人心的。"与人方便,自己方便。"这句朴实无华的话,正是卢复平"力争让产品更符合用户的需求"的另一番解读。通过他的创业兴业经历不难发现,"发现问题和机会——睿智的视野和果敢的行动——赋予产品‘适销对路’的科技含量并尊重客     

关于开放型高中物理课堂的构建

文章从多媒体教学、探究式教学,论理式教学三个方面,简要介绍开放型课堂的构建。     

黄彬艺术简介

黄彬,中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,中央国家机关书法家协会副主席,中国榜书艺术研究会顾问,湖南省书法家协会顾问,王羲之书法研究院名誉院长,将星翰墨书画院常务院长。湖南岳阳平江人,曾任国防大学教研室主任、教授、博士生导师、少将,资深军事理论专家,凤凰卫视网特聘军事顾问,著述十余部数百万字,享受国务院特殊津贴,书法以"二王"为宗,博采众长,     

寻找志同道合的人

正我自认是一个特别爱学习的老师。除了工作,其余的时间我几乎都在阅读,所读书籍不可谓不杂。但这些杂七杂八的知识并未给我的工作带来成就感,相反,我内心有一种隐隐的不安,我发现我正在被身边的同事边缘化。比如我明明看见前面有四五个同事在说说笑笑,等我开心地凑过去时,那些个本来