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2005年是中国正式接入互联网的第二个10年的起始年,当第一代互联网英雄们在泡沫的破灭声中纷纷落马、中国互联网在一片哀号声中沉寂了数年之后,以盛大为代表的网络游戏公司的迅速崛起,以及电信增值业务为寒冷中苦苦挣扎的中国互联网带来了久违的春风. 相似文献
153.
怎样将现有的有线电视网建设成一个覆盖整个地区并能与Internet网互连的现代化通讯网络?考虑到Cable技术增值效益明显,能够有效降低社会总成本,用户端安装与改造成本以及技术已经基本成熟等优势,在原有的有线电视网络的基础上可以利用Ca—bleModem技术实现”三网合一”,构建一个统一网络。用户接口和从窄带到宽带的广谱的接入带宽,同时利用有线电视网的现有设备和特有优势,通过提供高速的Internet接入方法和适当开发符合国情的本地服务作为进入通讯服务市场的切入点,形成经营特色和造就市场影响, 相似文献
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155.
156.
1995年《中国贸易报》第一次接入互联网,我国的传统媒体开始了"触网"历程,可以说,行业报开了我国纸质媒体数字化的先河.如今,在互联网的冲击下,数字化已经成为传统报纸发展不可逆转的潮流,我国的行业报也同样面临着数字化的挑战,在数字化之路上,行业报该如何抓住机遇迎接挑战,成为摆在行业报人面前亟待解决的问题. 相似文献
157.
无线互联已经经历了近10年的发展,今天,它比以往任何时候都更加剧烈地改变着人们的网络接入方式和生活方式。实现移动互联,需要过硬的技术、需要创新的想法,也需要政府和各个部门 相似文献
158.
随机训练是教师在课堂教学中围绕教学目标 ,依据学生认识规律 ,而采取不循一法、不守一枝、因情而教、因势而导的教学步骤 ,是用以提高训练密度 ,强化训练效果 ,增强课堂活力 ,使学生始终保持认识活动的高效率的一种训练方式。在认识矛盾处组织随机训练由于对知识理解能力的差异 ,小学生对同一知识的理解往往出现截然不同的结果 ,我们可以围绕教学目标 ,巧用“矛盾”引发思辨 ,达到统一认识的目的 ,如教带分数加减法时 ,教师先让学生思维展开 ,用多法最简便?带分数加、减法法则怎样概括?在认识模糊处组织随机训练教学中 ,常常出现学生的学… 相似文献
159.
160.
本文详细介绍了本台如何采用Gentner TS612多路电话播出系统改造原来老式的直播室热线电话接入系统,以及如何实现TS612的各种强大功能,为各种不同的播出方式采用最适合、最便利的热线电话接入系统提供参考、借鉴。 相似文献