首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15246篇
  免费   117篇
  国内免费   256篇
教育   11429篇
科学研究   2704篇
各国文化   8篇
体育   332篇
综合类   626篇
文化理论   31篇
信息传播   489篇
  2024年   67篇
  2023年   231篇
  2022年   264篇
  2021年   237篇
  2020年   220篇
  2019年   287篇
  2018年   145篇
  2017年   247篇
  2016年   288篇
  2015年   563篇
  2014年   1167篇
  2013年   978篇
  2012年   1130篇
  2011年   1100篇
  2010年   1242篇
  2009年   1032篇
  2008年   1158篇
  2007年   876篇
  2006年   724篇
  2005年   577篇
  2004年   820篇
  2003年   805篇
  2002年   349篇
  2001年   281篇
  2000年   300篇
  1999年   123篇
  1998年   82篇
  1997年   63篇
  1996年   56篇
  1995年   52篇
  1994年   35篇
  1993年   30篇
  1992年   27篇
  1991年   18篇
  1990年   26篇
  1989年   15篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
山石 《视听纵横》2006,(1):93-94
模拟电视好好的,为什么要搞数字电视?数字化究竟会给有线电视带来什么变化?给受众带来什么好处?这是有线电视在数字化变革中,公众普遍关心的一个问题。从近期各地有关数字化宣传的内容来看,有线电视之所以要实现从模拟向数字的整体转换,似乎就是为了解决长期以来模拟电视频道资  相似文献   
62.
就近随机采访是记者常用的采访方式之一,几乎每天都有人在方便地使用这种方法。比如胡锦涛总书记“七·一”讲话,举国上下都深受鼓舞。比方说,世界禁毒日,社会各界都在大张旗鼓地搞宣传。这时候,很多记者都会走上街头,走到自己最接近的现场,倾听和反映普通市民的感想和看法,并常常冠以“他们代表了普通市民的心声”等“大帽子”发表出去。因为很多记者觉得,这种方法正是深入实际的表现,更容易取得接近性的效果。但事实上,仔细思想后我们会发现,在使用这种方法过程中,存在着很大的误区。街头随机采访是非概率抽样的一种我们知道,市民对重大问…  相似文献   
63.
关于数字声音广播及其在我国发展的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
李栋 《中国广播》2004,(6):38-41
现今模拟调幅(AM)广播和模拟调频(FM)广播技术,在世界范围内迟早都要向数字声音广播技术转换,这是科技发展的必然趋势。  相似文献   
64.
根据毕肖普法和非线性规划原理,对工程实践中最为广泛应用的圆弧滑裂面法,提出了一个较为完整的优化数值模型,并运用障碍函数法求解了该优化数值模型。为避免陷入“局部优化点”,运用随机投点法建立了一种优化算法,取得了较满意的成果。  相似文献   
65.
打开电视不只可以收看到五十多套电视节目、收听到十几套广播节目,还可以方便快捷地查找到各种出行、天气、政务信息,从互动剧场点播自己喜欢的电影。这种具备交互功能的数字电视,已不再是梦想,山东省青岛市已经完成了有线电视由模拟技术向数字化的整体平移,成为中国数字电视第一城。  相似文献   
66.
67.
最近几年,国家在教育领域的投入,一直是投影市场增长的最大动力,"班班通"及"文化共享"等给众厂商带来"大蛋糕"的计划已经开始落地,从2011年国  相似文献   
68.
教学模式的构建,将对教师的教学理念和学生的发展产生至关重要的影响。但就目前来看,现有高职英语教学模式无法较好的解决教学过程中出现的异常问题。基于这种认识,本文对高职英语教学教学过程异常问题的随机森林预测方法和纳什均衡策略展开了研究,并提出了高职英语教学实体对象属性建模方法,从而完成了能够优化现有高职英语教学环境的教学模式的构建。  相似文献   
69.
70.
“人工智能+教育”以“共享”“创新”“协同”为理念,正引发一场“学习革命”,这场革命是深刻而可感知的。“人工智能+教育”改变了教学信息传输方式,拓宽了学生的学习视野和学习空间,极大地满足了学生的个性化需求。人工智能可以模拟教师现场教学,实现知识技能的自动化测量评价,通过教育游戏和教育机器人“寓教于乐”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号