浅谈语文教学中的隐性教学

隐性教学,是与显性教学相对而言的一种教学方式,发挥语文学科中的隐性教学是时代的需要。隐性教学的方法有以下三种：1.旁征博引法;2.启发联想法;3.无形渗透法。     

漫谈语文教材中的隐性知识

语文教材中存在大量的隐性知识,其表现形式是多样的。在教学中我们要充分利用这些隐含的内容,精心设计课堂结构,以扩充教学内容,发展学生的想象能力,思维能力。     

大学生隐性逃课现象的新思考

大学生＂隐性逃课＂弊端凸显,原因固然是多方面的,但高校教师的教学现状有着不可推卸的责任。一门课程对学生有无吸引力,关键在老师。教师提高教学艺术,增强自己的教学魅力,使大学课堂留住学生人,更要留住学生心。     

以课程建设为抓手 推进高职院校教育教学改革

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。课程建设既是高职院校内涵建设的切入点,也是内涵建设的落脚点。课程质量已经成为影响高职院校毕业生就业的隐性因素,     

学习者知识体系构建过程模型的研究与应用

学习者知识建构系统是一个具有负反馈机制的控制系统。基于SECI理论的知识体系构建过程模型,适于刻画显性知识与隐性知识相互转化以及学习者认知结构形成的全过程。在钢琴集体课中,表现为社会化过程、外在化过程、整合化过程、内隐化过程。     

有序思考 感悟策略——《解决问题的策略》教学设计

教学内容小学数学苏教版五年级(上)第63~64页的例1、例2和练一练。教学目标1.经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。2.在对解     

文化育校 课程育人

公能教育思想甲午兵败后,又目睹了国帜三易,著名的爱国教育家张伯苓先生心灵被重创,怀着救亡图存的志向,他创办了南开系列学校,从那时起,南开教     

论职业学校加强隐性德育课程建设的必要性

当前,职业教育的发展既迎来了极好的机遇,又面临着严峻的挑战,有许多课题需要我们深入研究。其中,尝试和探索职业学校隐性德育课程建设,对于促进教育思想观念、更好地实现以人为本的办学理念,对于改革人才培养模式、整体构建德育体系,具有非常重要的现实意义。     

校园文化建设构想

校园文化作为一种潜在的隐性课程,对培养学生良好的思想品德和良好的行为习惯具有重要的教育功能。其教育功能主要是通过学校健康向上的文化追求以及优美的校园环境带给广大师生积极向上的影响、感染和熏陶实现的。因此正确理解校园文化建设的丰富内涵对推动校园文化的发展,充分发挥其育人功效有着重要的意义。     

西方国家隐性思想政治教育理论溯源及途径探析

西方国家无思想政治教育之名,但确有思想政治教育之实.西方国家一直注重用隐性思想政治教育的方式方法,且效果显著.从理论到实施途径都有着比较完备的系统,随着人的主体意识的觉醒,加强对西方国家隐性思想政治教育的研究,对于我国思想政治教育理论发展和实践大有借鍪意艾.