论高校图书馆员个人隐性知识的发展保障策略

通过实证,分析了就个人隐性知识在高校图书馆读者服务中的作用、特征与核心价值,探讨了图书馆人力资源管理中组织与个人的知识发展保障策略.     

幼儿园劳动教育隐性课程的样态、价值及改进策略

幼儿园劳动教育隐性课程包括物质空间类、组织制度类、文化心理类三种常见样态,对幼儿劳动素养的发展具有全面影响,尤其有助于丰富幼儿劳动观念、陶冶幼儿劳动情感、培养幼儿劳动习惯与品质。为充分发挥幼儿园劳动教育隐性课程的作用,必须针对其突出问题加以改进,把握其实施关键。这包括：优化物质环境,凸显物质空间类劳动教育隐性课程的互动性和发展性;改进班级制度,保证组织制度类劳动教育隐性课程的稳定性和适宜性;改善精神环境,把握文化心理类劳动教育隐性课程的示范性与导向性。     

大学知识螺旋探析

大学是整个社会中非常重要的知识创新和传播系统,高等教育普及化、信息技术快速发展、人力资源配置市场化、个人价值观多元化都对大学的传统办学思想提出挑战,旧有的知识传播路径与方法明显滞后于知识经济的发展。本文将日本学者Nonaka的知识螺旋理论运用于高校知识管理的分析,探索大学中隐性知识、显性知识相互转化过程中的路径与方法,同时对知识螺旋得以正常运转的大学环境进行分析。     

美国价值观教育的隐性途径探析 ——基于对美国高校宿舍的考察

价值观教育是学校教育的重要组成部分,是各国加强青年意识形态引领的重要手段。价值观教育不仅需要以课堂教育为主的显性教育手段,更需要发挥隐性渗透的独特教育优势。通过宿舍进行价值观教育是美国高校向学生传达国家观念、培养公民意识、渗透国家意志的重要途径,是隐性渗透在价值观教育中的重要体现。本文通过总结美国在高校宿舍中传递价值观的隐性教育途径,为探寻我国日常思想政治教育的隐性教育手段提供有益借鉴。     

大学学术文化：抵及学生心灵深处的隐性课程

大学作为高深知识的领地,学问旨趣、思想自由、学科制度、研究范式和学人风范构成其特有的学术文化。对学生学习来说,大学学术文化的影响是潜移默化的、积极的且是学术性的,是一种隐性课程,具有超越时空的集体记忆性、抵及学生心灵深处的内在逻辑性和文化育人向度的多元性等鲜明表征。从隐性课程视角审视当代大学学术文化,显然存在学术生态失调、犬儒主义盛行、高深知识扭曲等问题,需要实现更新大学理念、重塑知识分子形象、再造高深学问权威、介入多元学术行动、策动日常生活记忆等向度的文化自觉。     

反思慕课：主体性、隐性知识及教学互动

慕课是现代教育技术发展的产物,并不适用于一切教学对象,更适于主体性较强的学生;慕课注重抽象而文本化的教学内容,在隐性知识方面存在不足;慕课中,师生的交流必须经过技术人员和机构的“中转”,导致了教学互动的笨拙。因此,有必要对慕课保持应有的审慎,直面高等教育以及各高校教育存在的现实问题,发挥教师的主观能动性。     

基于CART算法的医疗隐性知识挖掘研究——以中医医案为例

【目的/意义】中医医案中包含的隐性知识具有巨大的价值,通过数据挖掘技术对中医医案进行分析,挖掘 临床医案中的隐性知识,有利于知名中医个人知识经验的传承和中医理论知识的积累和拓展。【方法/过程】收集中 医医案中患者的主诉和现病史,并对主诉和现病史进行数据清洗,通过基于cart算法的数据挖掘技术挖掘中医医案 中的隐性知识,探究病症与患者症候各个属性之间的关系。【结果/结论】本文以胃脘痛为例,发现了胃脘痛与患者 症候各个属性之间的相关程度,为数据挖掘技术在中医医案隐性知识挖掘研究提供借鉴。【创新/局限】本文采用的 cart算法判断胃脘痛与患者属性之间的相关性与医案中确诊结果进行比较,得出该方法相关性准确率高于ID3算 法、C4.5算法和SLIQ算法,判断相关性最高。     

浅析电影隐性广告

文章从电影隐性广告的现状和实质出发,对隐性广告的常见手法和受到青睐的原因进行研究和分析,提出了今后发展的设想.     

挖掘隐性参照对象的解题方法及其应用探究

1 隐性比较型习题的外部特征 隐性比较型习题从整体角度归纳没有统一的外部特征,但如果缩小范围,其中有相当量的计算型选择题具有共同的外部特征:表现为选项中含不等式选项,且正确答案只有一个,为某一不等式选项.