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111.
林韶蓉 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(4):71-73
本文着重阐述影响英语学习的主要个体因素以及理想的第二语言学习者的基本特征.探讨如何运用成功的语言学习方法,帮助学习差的学生改进学习方法,从而提高学生的整体学习水平. 相似文献
112.
113.
114.
115.
夏小燕 《黔东南民族师专学报》2001,19(2):106-107
英文是一种拼音文字，掌握语音和拼读规则是学好英语的前提，因此搞好初中英语启蒙教育应狠抓语音教学。 相似文献
116.
117.
118.
朱传辉 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):78-79
一、 导言 英语教学近些年来一个重大的变革是教学法上交际法的采用和推广。英语课程内容的侧重点从语法知识转向现实生活所需要 相似文献
119.
120.
英语教学应与文化教学相结合 总被引：3，自引：0，他引：3
梅芬 《福建教育学院学报》2001,2(3):94-96
作为交际工具的英语，随着交际法教学的兴起及风靡全球，其交际 功能在教学中的重要性已逐渐受到重视，但在实际中，由于不了解东西方文化的 差异，往往会使人们产生许多的误解，甚至冲突，因此，英语教学应与文化教学结 合起来。 相似文献