小学体育隐蔽课程模式及其实验研究

在实验研究的基础上首先构建出小学体育隐蔽课程的内容框架、实施框架、评价方式及管理模式,进而通过对实验结果的分析．论述了小学体育隐蔽课程的开展经验。     

关于证人拒绝作证原因的探讨

证人,作为法定证据的主要来源之一,具有一定的直观性,对于实体真实的发现具有重要意义.但自刑事诉讼法修正以来,证人拒绝作证、不出庭作证的现象却屡见不鲜,严重阻碍诉讼进程.科学分析证人拒绝作证的原因,将极大推动侦查工作,就此问题进行初步探讨.     

如何进行施工阶段的质量监理

从工程项目的施工阶段质量监理,阐述了监理单位对工程项目的质量控制工作.采取有效措施和手段,实施全过程、全方位的质量控制可提高工程建设质量.     

借状态分析过程例析

有的物理过程隐蔽且复杂，可以借助特殊的两个状态来分析其间的过程．     

化学计算题的隐蔽数据

隐蔽数据是指含义隐而不露，不直接给出的计算数据。化学反应中的各种等量关系、差量关系、压强关系、浓度关系、定比关系、化合物的定组成关系等等，都是设置隐蔽数据的重要载体，因此，善于化“隐”为“显”成为解题的关键。[编者按]     

证人拒绝作证权的主体探析

证人拒绝作证权，是指了解案情并有作证能力的人，因符合法定情形而依法卸除作证义务，不予作证的权利。我国目前对拒绝作证权主体的设定的范围应包括亲属型、公务型和职务型；对拒绝作证权主体行使其权利必须作一定的限制。     

论律师执业人身权保障

律师执业人身权是律师一切权利的基础。律师执业人身权保障问题对于司法实践具有十分重要的意义。本文就我国律师执业环境的现状、律师执业人身权得不到保障的原因进行剖析。提出从立法上赋予律师拒绝作证权、刑事辩护豁免权，强化律协维权渠道，提高社会公众的法律意识和人文意识等方面来加强律师执业人身权保障。     

试论隐蔽课程的默化作用与学校德育

隐蔽课程和显性课程一样,是学校教育所必须关注的。就学校的德育而言,隐蔽课程往往比显性课程来得更加独特和有效。本文对隐蔽课程的概念、作用和正面默化方法作简要的探讨。