隐私不隐

今天，杂志社工会副主席，把我们单位员工年度体检的报告郑重地发给每一个人，是用大信封粘贴的。     

记者与慎独

无论家住在哪里,客厅里总挂着题写“慎独”两个字的横幅。它提醒我:即使在独处无人注意,无人监督时,也要自觉地用一定的道德准则约束自己,不越红线,不犯错误。“慎独”一语,出自《礼记·中庸》:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”意思是说道德修养必须在“隐”和“微”上下工夫。古往今来,人们一直将慎独作为重要修养方法之一。历史上有个“杨子四知”的故事,说的就是这个意思。东汉名儒杨震升任东莱太守,下属昌邑县令深夜携金银相送。杨震不受,县令劝道:“夜深了,无人知晓。”杨震说:“天知,地知,你知,我知,怎么说无人知晓呢?”杨震所言极是。若要人不知,除非己莫为。讲道德,在公开场合,大庭广众之下做到不难;在隐秘场所,个人独处时要做到就不容易了。在这方面,新闻记者较之其他行业人员所经受的考验更甚。记者一般是单兵作战,独立活动居多,在日常采访活动中,面对形形色色的诱惑,如果信念动摇,意志薄弱,很容易被一些心怀叵测的人拉下水。这方面的例子很多。最突出的是2002年在报道山西繁峙矿难事件时,包括中央媒体记者在内的11名记者收受矿主贿送的现金、金元宝而放弃报道真相。平心而论,这些爱党教育多年,以报道新闻事实真相为已任的记者,在报道这样人     

基于儿童经验视角实施数学化教学

<正>"教育是一种生长,生长的具体过程和内在机制可以概括地表述为‘经验的改组或改造’。"基于这样的价值考量,数学化教学应从学生的现实数学世界出发,与教材内容发生交互作用,让学生在经历知识再创造的过程中建构自己的数学体系,以实现其经验增长、意义建构和精神发展。一、架构生活与数学的有效联系,唤醒学生内隐经验教师要正视和肯定生活化元素的地位和作用。面     

《古今清谈万选》的编者、来源、改动及价值

《古今清谈万选》的编者是周近泉。书中有18篇作品可考知作者和出处。编者改动原篇名,统一以四字为标题,并删改原作品的开头和情节,破坏了小说的完整性和艺术性。尚奇崇怪的选材特点,及每篇配有插图且进行评点注释的编刊版式,体现出编者的小说理论批评观念,也表明文言小说的通俗化、大众化,推动了雅俗文化的融合,反映了明代的文学思潮,...     

大学生对互联网的内隐态度研究

运用IAT方法对盐城师范学院共300名大学生施测,重点探讨探查大学生对互联网的内隐态度及可能的影响因素。同时,对不同年级、不同性别、不同人格的大学生的互联网内隐态度、外显态度和功能进行比较分析,进而得出相关的结论,以期对于引导大学生合理健康利用互联网有所裨益。     

信息技术在教师分层培训中的应用——基于SIEC模型的分析

教师的专业水平是教育成功的关键性因素之一,培训则是提高教师的教学与科研水平的有效途径.将内隐知识理论内化为教师培训的实践,在内隐理论的SIEC模型基础上运用信息技术建立一个可实际操作和运行的教师培训分层训练体系是提高我国中小学教师培训效能的基点.     

“互联网+学生宿舍”的管理服务模式研究

随着科技的不断发展,互联网正日益成为影响教育事业改革和保障高校职能顺利开展的"最大变量",给高校学生宿舍管理服务带来了机遇和挑战。本文以电子科技大学为例,通过顺应"互联网+"发展趋势,搭建"选"、"配"、"管"、"服"四位一体的"互联网+学生宿舍"模式,完善管理责任机制,提升其管理服务水平。     

思想政治课“双环学习”论要——以《我国政府受人民的监督》教学为例

《我国政府受人民的监督》一课教学中,通过尝试将"双环学习理论"迁移至高中思政课教学,实现了"知识背后""所以然"与"教学预期""应然"的两相匹配,并由此促使学生核心素养的提升。     

山区某特大桥初步设计方案比选探讨

结合实际工程,分析重庆某高速公路特大桥初步设计桥型方案的比选,为同类桥梁初步设计提供一些经验,有利于工程的顺利开展。     

认知风格对序列反应时任务中内隐学习的影响

心理学界对内隐记忆的发展特点进行了大量研究。而内隐学习作为无意识认知过程的另一种形式,其发展特点的研究却要少得多。有关内隐序列的研究更是如此。本文以认知风格为自变量,来考察它对内隐学习是否有影响。结果表明,不同认知风格的被试对序列位置的内隐学习在反应时间上没有显著性差异,在内隐学习量上也没有显著性差异。