新课标背景下初中英语教学中的问题及对策

在新课标的背景下各地高校都开始进行教育的改革,而英语作为一门国际语言,在生活中应用的越来越广泛,所以对于初中英语的改革也是势在必行的。本文针对初中英语教学中存在的问题进行简要分析,并且对存在的问题提出相应的对策。     

近五年来国内创伤后应激障碍研究综述

创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)是指异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情景的延迟或延长的反应。本文主要从PTSD患者的认知、情绪及情感、人格方面进行综述。根据最近的研究,文章认为创伤后成长是可以被研究者进一步探讨的视角。     

大学非英语专业学生英语能力现状调查与分析

在对四川旅游学院某系本科大学生进行了问卷调查,对部分教师和学生进行了访谈,分析了非英语专业本科大学生英语能力现状、学习现状及英语能力影响因素的基础上,本文提出了提升非英语专业大学生英语能力的有效策略。     

深圳妓女游行示众案之宪法学拷问

2006年11月29日，深圳警方将在扫黄行动中涉嫌卖淫嫖娼的违法犯罪人员游行示众后公开处理的行为，被海内外媒体广泛报道后，正成为理论界和实务界关注的焦点。笔者试图从宪法学的视角，在运用西方法治国家宪政理论与结合我国现行立法规定的基础上，从该执法行为违背宪法原则、域外卖淫嫖娼法律制裁的借鉴以及对游行示众的合宪治理的角度对此进行逐一剖析与论证，以规范行政机关的执法行为，保护公民的人格尊严，进而保障公民的基本人权。     

“教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏 20世纪上半叶中国教育学发展问题的反思

本文把教育学在20世纪上半叶中国的发展大致划分为以下三个阶段：以引进为主要特征的初现阶段(1901—1915)；以模仿为主要特征的初建阶段(1915—1927)；以“中国化”为主要特征的探索阶段(1927—1949)。在此基础上，提出20世纪上半叶中国教育学的发展主要面临了教育学中国化、教育学科学化、教育学的学科独立性和教育学学科体系的构建四个基本问题。     

引企入校定专业 多元组合办职校——大连综合中等专业学校

大连综合中等专业学校成立于1992年10月4日，是大连市人民政府批准成立的一所公办学校，隶属于大连市教育局。学校于2003年首批进入国家级重点学校。学校现有十个专业，其中商务外语和计算机及应用专业是辽宁省骨干示范专业。建校以来，共培养毕业生1万余人，就业率一直保持在98%以上。学校坚持不断的探索创新，深刻领会职业教育的内涵，坚持“一切为了学生”的办学方向。     

大学公共英语教学体系构建分析研究

文章着重就大学公共英语教学体系的构建,学生语言学习能力和语言交际能力的培养,大学英语教学的因人施教,教材编写的科学性、实用性及合理性等问题进行了分析、研究,并提出了对大学英语教学体系构建的框架几点设想,以进一步完善大学英语教学体系构建的科学性与合理性.     

浅谈高等职业技术教育与教学中存在的问题及对策

高等职业技术教育在重视基础课教学的前提下，更要着重加强对学生实践能力的培养。然而，现阶段的高等职业技术教育的发展进程中，却存在着师资队伍、教学安排、考试与考核方法等几方面的不适应。本文分析了其中的原因，做出了相应的解决对策。     

高职高专学生英语听、说能力状况的调查及分析

高职高专学生英语听、说能力不强,在交际中存在害羞、不敢开口、不自信等现象.要提高学生的英语听、说能力,应在英语教学中指定课外阅读量,有相应检测措施,尽可能多地给学生练习机会,还应大力提高老师的素质,给学生创设客观学习环境.     

低年级数学课堂选择生活情境的误区及对策

生活本身就是一个无形的大课堂,隐藏着无尽的学习资源。在数学课堂中,教师往往会选择生活中的很多情境辅助教学,激发学生的学习兴趣,诱发他们的求知欲,以便于更好地进入课堂学习。数学与生活是息息相关的,很多知识都是从现实生活中来又到现实生活中去,根据低年级小学生年龄,如今很多教师选择生活情境的时候进入误区,如缺乏趣味性,没有针对性,忽视低年级学生的接受能力,偏离学科本质。