全文获取类型
收费全文 | 3801篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 2760篇 |
科学研究 | 134篇 |
体育 | 675篇 |
综合类 | 205篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 50篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 70篇 |
2015年 | 161篇 |
2014年 | 387篇 |
2013年 | 205篇 |
2012年 | 245篇 |
2011年 | 233篇 |
2010年 | 223篇 |
2009年 | 223篇 |
2008年 | 266篇 |
2007年 | 160篇 |
2006年 | 208篇 |
2005年 | 396篇 |
2004年 | 181篇 |
2003年 | 102篇 |
2002年 | 120篇 |
2001年 | 116篇 |
2000年 | 156篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有3827条查询结果,搜索用时 62 毫秒
71.
《语文课程标准》对拼音教学的目标作了如下阐述:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。从中可以看出,拼音教学是帮助学生识字,学习普通话的,不再要求汉语拼音为阅读服务。教学难度降低了,但教学并不因此变得轻松。在新课标中,激发学生的学习兴趣是教学目标,而不仅仅是教学手段。那么,如何让学生在枯燥的拼音学习中得到乐趣呢?我们在继承前人经验的基础上重新作出了尝试。 相似文献
72.
2010年全国高考理综卷(Ⅰ)第28题在本卷化学题中难度系数最小只有0·30,但考生的平均分只有4.55(河北省教育考试院统计数据),是什么原因导致这种情况呢?试题考查了考生的哪些方面的能力呢? 相似文献
73.
综观近几年的高考试题,在三角恒等变换的要求有所降低的趋势下,三角函数的图象与性质承担着更多的考查任务,保持着一定比例和必要深度.从三角函数的单调性、周期性、奇偶性以及三角函数图象的作法和变换入手,对基础知识、基本技能和基本方法进行全面考查.绝大部分试题中规中矩,起着控制试卷难度的作用,但也不乏颇具新意的试题.本文从试题命制的“4个着眼点”出发,帮助同学们提高认识. 相似文献
74.
75.
结合本人多年教学体会和我校学生的实际情况谈谈一年级英语教学体会。在第一学期的教学中,我认识到几方面:1.刚学英语时,学生对英语这门课充满好奇,喜欢学习、模仿,但随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。 相似文献
76.
跨栏跑是田经项目中技术性强,难度大的运动项目。在教学过程中,采用“完整教学法”进行教学,有利于学生成绩的提高和技术的掌握。适合大学生的生理、心理特点,有利于提高学生学习的积极性和主动性,教学效果显著。 相似文献
77.
聋校数学实验教材第十册第一单元小数除法中的循环小数是个新知识点,这部分内容概念较多且抽象,也是教学上的一个难点。聋生虽然对日复一日、昼夜交替、四季周而复始等生活中的轮回现象有一定认识。但由于其听力障碍,因此接触外界的信息比较少,对高度抽象、浓缩的数学概念如“依次不断”、“重复出现”、“循环节”等很难理解.因此学习难度很大。 相似文献
78.
沈静 《北京教育(高教版)》2007,(5):60-60
中年级小学生刚刚由低年级的以字词为主的学习进入到学习段、篇,较之以往,学习难度增加了,对习作也普遍感到头疼。原因有这样几点,一是根本就不喜欢,说不出什么原因;二是不知写什么和怎样写;三是不喜欢老师的评语,对它提不起一点兴趣;四是绝大多数学生“喜欢”写幻想类作文,对命题作文乏善可陈。基于此,笔者对作文教学作了以下思考。 相似文献
79.
80.
汪舒 《中学历史教学参考》2005,(8):36-37
一、注重基础,难度适宜,不偏不怪,利教利学2005年高考试题以教材为依托,把基础知识作为考查能力的载体,具有利教利学的导向作用。第一,从知识覆盖面来看,虽然实行文综测试以来,不强调知识覆盖面,但试题的内容五本教材都涉及了,并且还有一定的“广”度;第二,从历史知识归类来看,着重考查了政治史、文化史、国际关系史,也考查了历史文物、历史人物、历史会议、著名历史战役等,这都是必须掌握的“双基”知识;第三,从试题难度来看,考生普遍反映无论是选择题还是非选择题,做起来都比较顺手,不偏不怪。 相似文献