"和谐"在民间--鞋俗中的谐音民俗探析

“和谐”是中国老百姓最喜爱的词语之一，这不仅在于它寓意美妙，契合东方民族所一向奉行的中和之美原则，还在于它在民间口头语言运用中形成的微妙的谐音表意方式以及由这种表意方式所指代的民俗文化心理。     

舞蹈美育在基础教育中的作用

作为重要艺术形式之一的舞蹈,体现着生命律动,描绘出人类的精神王国。通过艺术家从生活中提炼加工、精以构思创造出真、善、美的舞蹈形象,激发人的情感活动,丰富人的精神世界,使人在产生愉悦的情感的同时,净化人的思想,陶冶人的情操,产生教育的效果。这种寓教化于舞蹈形式是舞蹈美育。舞蹈作为表现美的独白的艺术形式,占据着社会文化中无法替代的位置,因此,舞蹈美育作为培养美、实践美、宣传美的教育方法,同样具备着特殊的价值。在教育过程中,对舞蹈美育的重视与否,可以在一定意义上反映出社会的文明发达程度和国民的整体素质,柏拉图在他老…     

杨辉三角与诗文美

数学领域的杨辉三角秀美奇巧，其中的数学美与学中的宝塔诗、回读、连环章、螺旋之奇异美相映成趣，理解并掌握这种美妙关系，灵活运用到写诗作的谋篇布局中，应能收到神奇的效果，显示出数学的化素质教育。     

“中和”思想与刘勰的“折衷”说——兼析《文心雕龙》的理论建构

作为儒家思想组成部分的“中和”思想包蕴两层含义：兼容两端以取其中，异质相济而成新质；以礼节和，将异质因素纳入儒学体系。刘勰继承发展了这两方面的内涵，运用于文论建构，采用“乘一总万”与“兼解俱通”相济相成的方法论原则，融会并提出许多新的审美范畴和理论命题，建立起以儒家思想为主、兼融众家学说的文论体系。     

试论审美心理的产生和形成

本文从不同角度阐述了审美心理的涵义;审美心理的产生、形成及其规律;审美心理的历史性、民族性、阶级性以及共同性,强调了审美心理建构的功能与价值。     

在学科教学中渗透美育

美育由来已久，当今尤显重要，学科教学中应渗透美育。     

论中学英语教师之美

英语教师之美体现在教师的人格美、学识美、能力美等方面。     

论文言小说的审美趋尚

中国文言小说的审美趣味是文人士大夫决定的 ,突出表现为悲剧化色调、怪异化趣味、诗意化韵致、典雅化语言等几个层面。这种审美趋尚极富个性 ,为中国古典美学宝库增添了许多特殊的美质     

物理学的科学美探析

本文讨论了科学美的概念,并对物理学的科学美形态、科学美特征作了初步的探析。     

德性追求与怀旧情思——《试金石》的美意识

本文通过分析文学作品选集《试金石》的美意识,阐释了编选群体选集的美学要求和原则。