遵循“三个代表”的思想,按照“与时俱进”的要求 改进和加强大学生思想政治工作

在当前国际形势复杂多变、国内现代化建设正处在社会转型和体制变革的关键阶段 ,在高等学校体制改革不定、办学方向不明、师生思想不稳的特殊时期 ,针对大学生理想、信念、人生观、价值观、世界观呈现出纷芸复杂的多元化结构和态势的客观情况 ,我们必须遵循“三个代表”的重要思想 ,按照“与时俱进”的时代要求 ,深入、细致、实际、敏锐 ,大力改进和加强大学生思想政治工作     

班主任如何发挥自身的资源优势

热爱学生是教师必须具备的素质，是教育活动顺利进行的前提，夏丐尊说过：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”爱心是打开学生心扉，开启学生道德和智慧，塑造学生完美人格的金钥匙。班主任应该把热爱学生、关心理解学生作为教育学生的重要之举。学生在和蔼可亲的班主任面前，才会觉得自由愉悦。师生间才会心灵相融，情感相通。教师热爱学生的重要表现就是用发展的眼光看待学生，要充分认识学生是处于发展过程中的人，他们不完善是正常的，要允许学生犯错误，要充分的认识到所有的后进生都是可以教育好的，他们在接受教育的过程中都存在着一个变化发展的过程。关键是班主任老师要善于做耐心细致的思想工作，有敏锐的洞察力，善于寻找学生的闪光点，找准解决问题的突破口。     

谈思想政治教学中学生创造性思维能力的培养

创造性思维能力的培养是素质教育的核心。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。要在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才。这是时代的需要。是祖国振兴的需要。也是参与国际竞争的需要。我们在教学中要注意培养学生的创造性思维能力。     

切实发挥情感疏导法的教育功能

情感疏导法是思想政治工作的一种基本方法。它是指政工干部针对官兵的现实思想情况 ,用情感打动官兵 ,使官兵产生健康积极的情感 ,进而在情感的推动下 ,有效转变官兵思想、提高官兵思想认识水平的过程。在这个过程中 ,情感因素是最直接的手段 ,通过感情的输出对官兵的情感进行先期调动 ,进而开通顺畅的说理渠道 ,推动官兵思想向预定方向转化是其主要特征。但是 ,有的政工干部却据此把“与官兵搞好关系”理解为情感疏导法的全部 ,甚至片面认为情感疏导就是“感情投资”、投桃报李 ,严重忽视了其中应有的教育功能。比如 ,有的把正常的上下级关…     

思想政治教育文化范式方法论的反思与重建

思想政治教育文化范式的方法论关系到思想政治教育文化范式的理论旨趣和实践进路。思想政治教育文化范式既有的方法论为实证主义方法论和诠释学方法论。实证主义方法论一味追求思想政治教育文化范式中的规律呈现,而诠释学方法论过于追求思想政治教育在文化场域中理解的达成和意义的生成。这就导致这两种方法论处于主客观二元对立的局面。基于此,文章提出以马克思主义社会建构论作为思想政治教育文化范式的新方法论,以此作为对思想政治教育文化范式方法论和补充和深化。     

思想政治教育模式研究综述

思想政治教育模式是贯通思想政治教育理论形态与实践的纽带与中介。文章对思想政治教育学科创立30多年来思想政治教育模式进行分类研究、思想政治教育模式创新研究和欧美、日本、新加坡等国家德育模式比较研究进行系统分析,通过多学科整合的视角寻求德育模式的创新,为我国思想政治教育的模式创新提供有益的借鉴。     

积极探索做好思想政治工作的新方法

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。我们党在长期的思想工作实践中 ,积累了丰富的经验 ,创造了许多行之有效的方法 ,在革命和建设中 ,发挥了重要的作用。随着形势的发展变化 ,要求我们必须在继承优良传统的基础上 ,深入研究新形势下人们思想活动的新情况、新特点 ,积极探索做好思想政治工作的新方法。一、坚持思想政治工作主旋律主导地位的原则思想政治工作最根本的原则就是坚持与巩固马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在我国意识形态领域的主导地位。一要高举邓小平理论伟大旗帜 ,用邓小平理论武装全党。要把理想信念教育作…     

对高校数学课堂教学实施开放教育的思考

提高学生的素质教育，是教育界正在研究和探讨的课题，笔者在教学实践中，对实施开放教育进行了大胆的尝试，初探索到了贯彻开放教育的新模式。     

论构建和谐校园中的高校思想政治工作

建设和谐校园是构建和谐社会重要的一环,而思想政治工作在建设和谐校园中具有不可替代的作用。在建构和谐校园中,高校思想政治工作应该坚持原则,并在实践中探索其行之有效的具体途径。