浅谈高校坚持以学生为本的思想政治教育

坚持以学生为本的思想政治教育是时代发展的需要,是全面贯彻我国高等教育目标的要求,有利于促进大学生的综合素质全面提高.坚持以学生为本的思想政治教育要有针对性和实效性,确保我国高等教育人才培养目标的有效实现.     

中国先进文化与学校思想政治教育模式的创建

中国先进文化是推动生产力发展，满足人民群众日益增长的精神文化需要，促进社会全面进步的文化；同时也是指导学校思想政治教育模式创建的重要原则。在系统学习“三个代表”重要思想的基础上，阐述了中国先进文化的科学内涵及其特点，正确理解和把握中国先进文化与学校思想政治教育内在联系，提出了在中国先进文化指引下，创建学校思想政治教育模式的具体思路。     

大学生思想政治教育微信新通道的策略构建

微信作为信息时代的主要产物,已经被大多数人普遍认可与使用。微信拉近了人与人之间的距离,也给人们的日常生活和工作带来了极大的便利。但对于高等院校而言,其肩负着教育学生的职责,而微信中一旦传播不良的信息,势必会影响大学生的健康成长,同时也影响大学生思想政治教育效果。基于此,分析在微信公众平台中有效进行大学生思想政治教育的方法,对于提高各大高校思想政治教育效果和引导大学生建立正确的价值取向意义重大。     

试谈高校思想政治理论课教学实效性的三个基本维度

高校思想政治理论课的实效性有三个基本维度:以关爱生命为重的意义之维,即尊重学生的生命价值,引导学生思想与生命的健康成长;以发展为重的能力之维,即着力学生主体性人格的培养;以心灵为重的情感之维,即在师生心灵互动中教学相长。     

中美关系中的“镜象”现象

影响中美关系的因素很多，其中国内政治因素对两国关系的影响极为突出和复杂。本文试图对新中国成立以来两国国内政治因素对中美关系的影响性质作一初探，进而认为应加强中美间对话和协调，避免双边关系恶性互动。     

社会性偏差与开放性思想政治课教学初探

随着近年来我国素质教育的全面实施和新课程改革的顺利推进，竞争的加剧和人才评价体系的更新，当前整个社会对高质量教育服务的需求与日俱增。身为中学政治课教师，笔也在思考：如何迎接社会大环境改变对学生造成的消极影响？如何使自身的教学工作更贴近生活、贴近学生？本试就开放性思想政治课教学中如何对待社会性偏差作一些肤浅探讨。     

协商民主与治理创新：珠三角公共服务政策的公众评议研究

在政府治理创新的改革中,许多地方政府尝试加强政策部门和社会公众的互动协商来提高政策的回应性和民主性。本文以珠三角地区的珠海市和佛山顺德区两座城市的公众评议作为案例来探究珠三角地区的公众评议的主要特点,以及不同城市的公众评议活动的差异。研究发现：两地政府在开展公众评议公共政策时,首先邀请了公众参与评议对象的选定,同时搭建了多方主体协商对话的公共平台,最后加强了民众对政策落实情况的监督,在一定程度上体现了协商民主公开透明、理性协商和监督问责的特点。相比较而言,顺德区在公众评议过程中引入了更广泛的公众参与和更深入的协商讨论,更充分地体现了协商民主的民主性和协商性。通过建立公共政策过程中的协商民主机制,地方政府能够有效推动社会治理创新的实现。     

确保党的先进性必须推进民主集中制建设

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,要保持党的先进性,必须推进民主集中的科学化、规范化.推进民主集中制建设首先要正确把握民主集中制的方向,充分发挥党内民主,发挥其对人民民主的重要示范和带动作用,同时还要坚决维护党和国家的集中统一;其次要大力加强机制和制度建设,具体途径是拓宽民主的渠道和形式,规范集中的方式和程序,健全和完善党的具体工作制度,建立有效的学习教育制度.