首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   103篇
  免费   0篇
教育   97篇
科学研究   4篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2020年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   10篇
  2014年   10篇
  2013年   7篇
  2012年   4篇
  2011年   5篇
  2010年   10篇
  2009年   10篇
  2008年   7篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   15篇
  2003年   9篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有103条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
记者从英国文化协会获悉,近日广东外语外贸大学增设广州大学城雅思考试中心,中国大陆地区的雅思考点总数也由此达到41个,分布在全国33个城市。除了开设新考点,雅思考试主办方还通过在现有考点增加新考位和考试日期等措施,去更好地满足考试需求。关于雅思考试新增考位和考试日期的最新信息,  相似文献   
52.
从2013年4月22日起,雅思考试官方备考课程——"雅思之路"升级版正式上线。该课程由雅思考试的主办方之一英国文化协会(中国大陆由英国使/领馆文化教育处运作)打造,是针对雅思考试的官方在线备考与练习资源。在广泛听取使用者反馈的基础之上,升级版雅思之路在界面设计、内容安排方面较旧版本有更多提升。升级版"雅思之路"从考生需求出发,按听力、阅  相似文献   
53.
雅思考试分两种类型:学术类(A类)和普通培训类(G类)。学术类和普通类是为不同目的而设置的考试,简单来说,学术类目前较多适用于留学,普通培训类多适用于移民。写作是雅思考试笔试部分的最后一门科目,也  相似文献   
54.
郭斯 《中国科教创新导刊》2010,(10):158-158,160
本文旨在研究听抄训练在逐步提高学生听力水平,备战雅思听力考试的重要作用。听抄训练是英语听力教学中的一个重要手段,对提高学生的听力水平及应试能力至关重要。本文以听力训练技巧为纵线,以学生学年为横线,从第一学年,第二学年,第三学年分层次讨论研究,针对不同年级学生进行听抄训练,力求达到相应年级训练听力能力目标,最终在雅思听力考试中取得较理想成绩。  相似文献   
55.
到国外留学,许多较好的学校对入学语言能力都有雅思6.0的要求,这给很多想出国的高中生提出了难题:如何能够在高中英语水平的基础上迅速提高突破雅思6分大关。  相似文献   
56.
57.
雅思考试近年来在中国的急剧升温与考试本身的信度和效度是密不可分的.文章认为,雅思考试真实性、实用性和整体性的特点可以为我国外语测试和教学带来一些启示:在外语测试方面,我们应侧重直接和整体测试,保证测试的真实性和对教学的正反拨效应.在外语教学方面,我们应加大真实语言材料在教学中的比重,并培养学生的学习策略和语篇意识.  相似文献   
58.
留学生活Q:英国的留学环境如何?A:英国气候全年温和湿润,四季寒暑变化不大,但天气多变。英国有着秀丽的自然风光、干净的城市环境和恬静的古朴小镇,这种原汁原味的英国文化,可以使来此学习的中国学子在课余时间充分领略和享受完全不同于中国的文化氛围。Q:中国留学生在英国人数多吗?A:作为老牌留学申请国家,英国凭借其"学制短、学历高"的特点与美国、澳大  相似文献   
59.
雅思年度全球报告显示:2002年全球共有36万余名考生参加了雅思考试,比2001年增长了67%,预计2003年考生数目仍将持续增长。在中国,考生人数也快速增加,越来越多的中国人把参加雅思考试当作扩大工作机会,确保个人今后发展的渠道之一。近日,澳大利亚教育国际开发署代表副总裁Greg Gallaugher(Mr)、全球考试主管Ann,MarieCooper(Ms)、考试专家WandaRus-ek(Ms)、英国文化协会英国总部代表英国使馆全球雅思考试主管AndyWilliams(Mr)、Ro-bLyFleS(Mr),英国文化协会中国区代表中国区考试主管JaneHenry(Ms)及中国区考试部副主管Emmastubbs(Ms)等雅思考试主办方主要负责人集体亮相北京,就广大考生关心的问题进行了阐释。  相似文献   
60.
谭思宁  张继红 《海外英语》2014,(21):137-138
该文以反拨作用的相关理论为依据,从学生、教师和教材三方面探讨四级考试和雅思考试对英语教学产生的反拨作用,通过比较两者之间的差异,为英语教学尤其是三本院校英语教学的参与人,如教学管理者和教师,在教学组织、课程设置和教学内容的安排上提供一些参考信息,使大学英语课程适合本校学生的特点,真正提高学校大学英语的教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号