“和雅”理念下构建“家校社”共同体的实践研究

育人为本，而育人应当以德育先行，同时教师德育水平的有效提升又需要学校的努力、家长的配合、社会的支持。现以提升小学德育教学水平为目标，进行“家校社”共同体的实践研究，研究过程在“和雅”理念引导下进行，研究方法以理论分析为主，并融合了一些对于教学实践成果的反思。结果显示：从“和雅”理念出发的“家校社”共同体生态构建有其必要性，且共同体的构建过程中，家、校、社会分别展示出各自不同的作用，彼此协同之下，针对学生的关爱与保护工作将做得更好。     

在慧雅数学教学中提高学生的审美能力

在小学数学教学中，教师要在教学实践上下功夫，提高学生的审美能力。文章基于对慧雅数学教学方法的借鉴和创新，在教学中获取了新的创新思路，着重培养学生的数学审美能力，从而达到优化小学数学教学的目的。基于慧雅数学教学中小学生审美能力的培养，可在后续的实践中进行创意化设计。     

基于“信、达、雅”原则的医学影像学期刊图片再创作——以《影像诊断与介入放射学》为例

以《影像诊断与介入放射学》编辑实践为例,将“信、达、雅”理念引入医学影像学图片再创作,在审校环节增加了图片再创作流程,归纳、梳理再创作方法,以具体案例分析的方式直观呈现图片再创作过程中应注意的问题、可借鉴的处理手法以及图片的创新式利用,以期合理突出图片功能,充分发挥图片特色,使得医学影像学期刊更适应期刊发展的需要。