广播媒体广告营销的策略

就广播而言，广告营销策略的制定，则是广告取得效益多少的关键所在。下面结合我们的工作实践，从广播媒体独特的广告形式谈谈，广播媒体广告的营销策略。     

档案理论研究应以实践为基础

档案理论研究必须以档案工作实践为基础，以指导档案工作的发展。可以说任何理论都不可能脱离它的现实基础而独立存在。毛泽东同志曾经说过：“理论来自于实践。”同样，档案理论也必定符合这一客观规律。一方面．档案理论的各种原理、概念都是来自档案工作的实践。在实践中，档案工作者积累了丰富的感性经验和其他     

英汉双语播音专业英语课程设置及教学的定位与思考

本文从ESP的需求分析理论入手,结合双播学生的英语实际现状和目标能力需求,探讨了英汉双播专业英语课程设置的框架,并指出注重教学模式、教材编写、语言应用能力培养和能力考评是办好专业,提高教学质量的关键.     

现象类稳态新闻的可读性

新闻理论家梁衡将新闻分为三类：瞬间新闻、稳态新闻和预见性新闻。他解释说，“实践中，我发现报上登的新闻大体可以分为两类，一类是刚发生的，如昨天召开了某个会议，哪个要人来访，发生了某个案件等等，这些事时效性较强，可以叫‘瞬间新闻’，‘显性新闻’，稍纵即逝”。     

理论与实践的距离有多远？

一次笔者参加某重点高校“国家社会科学基金项目”有关传媒研究的开题会议，到会的有知名的新闻教育专家、报业老总以及新闻管理部门的官员。这是一个以高校为龙头的大型科研项目，参加科研的是一批当地新闻教育理论界有名望专家学者和一大批新闻学博士生硕士生。开题的隆重与热闹自不必细说，会上理论界与     

多点手段多点氛围

新闻专业是高校的热门专业，无论哪类学校都跟风似地争相开设此专业，学生们要么出于对新闻事业的景仰，要么很功利地认为新闻工作者拥有很高的社会地位和不菲的收入，因此，选择新闻专业的学生人数逐年递增。我也是一名新闻专业的学生，四年的本科教育已经结束，却发现我所接受的新闻教育并不完满，自己的知识储备和能力水平可能不能胜任新闻一线的工作，反思四年的专业学习，学了些什么，又欠缺些什么呢?     

再教育该上场了

弹指间已走出校门10年了。10年间，新闻传媒业的发展不可同昔日而语，而与其一日千里的发展相比．一个明显韵感觉是，新闻教育落后了。     

发散思维：记者的基本素质

在实践中,为何有的记者只能写出平庸的报道,而有的人能写出深度、厚度和力度俱佳的新闻佳作?区别之一就在于后者具有发散思维。 发散思维,又叫辐射思维,是一种求异的思维模式。它就像雷达的天线,以一点为依托,思维呈多维、放射性扩散,从问题的要求出发,沿着不同的方向去探求多种答案,具有更多的创造性和创新因子。它是一种科学的、全面的认知和反映社会的思维形式和思维方法,也应是记者必备的基本素质之一。     

现代报刊采编人员的风险意识

市场经济条件下,风险也涵盖了新闻这个无硝烟战场。笔者经多年新闻实践深深感悟到,现代报刊采编人员除在业务上倾尽智慧、心血和汗水外,尤需具备以下三大风险意识,并妥善处理好对应关系,才能适应与时俱进的采编岗位要求。     

隐性采访不得滥用

在我国,隐性采访正被越来越多地运用于新闻实践中,尤其是涉及舆论监督以及揭露社会阴暗面的电视新闻报道。如中央电视台的《新闻30分》、《焦点访谈》、《新闻调查》、《每周质量报告》、《法治在线》等栏目,就经常使用这种报道方式。各省级电视台近年来也开始配备隐形摄像机,用于隐性拍摄。